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明天要远足 总结授课稿 导教学设计设计 课题 明天要远足 课型 新授课 《明天要远足》是一首少儿诗，诗歌贴近少儿生活，主题单 纯，内容简易，韵律友善，富饶少儿情味，很受少儿喜欢。 基于教材特点，在授课中经过多种形式的朗诵，使 学生和小 设计说 作者产生共鸣，理解小作者的心情，同时又使 学生的朗诵能 明 力、阅读能力获取了提高。同时采用灵便多样的识字方法，吸引学生的注意力，让识字活动在快乐的气氛中进行，从而提高识字授课的有效性。 课前准 1. 预习课文，能够借助拼音把课文读畅达。 ( 学生 ) 备 2．制作多媒体 课件 。( 教师 ) 课时安 2 课时 排 授课过程 第一课时 授课环 教师指导 学生活动 收效检测 节 一、谈 1. 教师发言：秋高 1. 生回答：去公园玩、秋 1. 你知道“远足” 话导 气爽，这样的天 游、去野外吃烧烤 是什么意思吗？ 入，引 气，你们想做些什 2．同桌交流识记生字。 和同学交流一 出课题 么呀？ 3．学生读题目，并理解“远 下。 1 / 4 ( 用时：2．教师 导入新课、足”。 分钟 ) 板书课文题目，相机指导学习生字“明”，引导学生读题目，讲解“远足”。 1. 师范读课文，引1. 学生认真听读，明确： 2. 课文一共有 导学生思虑：诗歌诗歌一共有 3 个小节，主 ______个小节。 分几小节？写了 要写小作者明天要去远 3．拼一拼