人教部编版五年级语文上册《习作：推荐一本书》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

习作：推荐一本书 本单元的习作话题是“推荐一本书”，要求学生联系自己的阅读实践或本学期的读书活动，把自己读过的、认为值得推荐的书分享给同学，让同学们通过交流，广泛阅读、读好书、读整本书。 五年级的学生已经拥有了丰富的整本书阅读经验，选择一本读过的好书并不困难，但要将推荐这本书的理由分条讲述，将重要理由写具体，存在一定困难， 教师要加以引导。 课前可布置学生从自己读过的书籍里选择一本好书，确定推荐书籍与理由。课堂上交流，梳理习作内容；接着重点指导学生把重要理由写具体；最后评改交流， 分享习作。 【知识与技能】 介绍一本书，能分段表述推荐理由。 能把重要的理由写具体。 【过程与方法】 结合书的内容，分段表述推荐理由，把重要理由写具体。 【情感、态度与价值观】 激发学生阅读更多书籍的兴趣。 重点 能分段表述推荐理由。 难点 能把重要的理由写具体。 教师：准备相关的多媒体课件。 学生：确定要推荐的书籍与推荐理由，可以将要推荐的书籍带到课堂上来。 2 课时第一课时 介绍一本书的基本信息。 分段表述推荐这本书的理由，把重要的理由写具体。 重点 分段表述推荐这本书的理由。 难点 把重要的理由写具体。 一、创设情境，导入新课 1．马上就要迎来寒假了，在漫长的寒假里，很多同学都想要与书为伴，但是不知道读哪些书，这节课，我们就来将自己读过的好书推荐给大家吧！(板书 课题：推荐一本书) 二、明确要求，梳