教研活动制度.docx

教研活动制度 教研活动制度1 　　为了落实“科研兴校”的发展战略，开展学校的教育教学工作，引进竞争机，奖优罚劣，鼓励教师积极参与教育教研，由“经验型”向“科研型”转变，特制定教研活动管理、考核、评比制度。　　具体做法如下：　　基础分30分，达不到如下标准的按各项具体要求，扣除相应的分数。　　1、每月的第一周集体备课时间，特定为“单元备课时间”。共同探讨本单元的重点、难点、疑点。并写出难点的突破方案，准备采用的教学方法（由组长写在会议记录本上）。无故不到会者扣1分。　　2、每月的第二、三周， 以教研组统一组织，为集体备课时间，解决临时出现的教学问题，以教研组统一组织，教研室进行检查，无故不在者扣1分。组长做好备课记录。　　3、每月的最后一周，由教研室组织集体学习。学习的内容为教育、教学理论、教学热点、难点、疑点，观看录像等。要求每人有学习笔记，缺一次扣1分；无故不参加者扣1分；学期末每人交一篇教育教学论文，无者扣2分。　　4、开展“教研活动月”活动，每学期一次教学公开课。要求：全体教师参加听、评课，听课节数达到总做课节数的60%，达不到的扣2分，积极参与做课的教师加2分。　　5、每学期教一份教学案例。无案例者扣2分。　　最后，每人的实际得分纳入学校的考核制度。 教研活动制度2 　　一、学期初，教学处、教研组须根据学校工作计划制订学科教学研究计划和活动安排。　　二、教学处每月召开一次教研组长会议，教研组每周进行一次教研活动。　　三、教学处和教研组要有目的、有计划地组织观摩课(研究课)，探索教学规律，推动教学改革。　　四、建立各学科师徒队伍，组织新老教师结对挂钩，以老带新，以新促老。　　五、教研组要配合教学处有计划地了解掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业量、难易度和学生完成作业、教师批改作业的情况;要进行试卷抽查，了解、分析教学情况;要召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。　　六、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级职称教师要制订教学科研计划，不断提高教学水平和科研能力。　　七、结合教学实践和研究课题认真撰写教学专题总结或教研论文，教学处和教研组鼓励教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。　　八、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教学处、教科所报告工作。　　九、学期结束时，做好教研工作总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。　　十、教研活动要提高效率;未经批准，教研活动时间不得随便更改;参加活动人员未经批准不得无故缺席或迟到、早退。 教研活动制度3 　　为促进我校教研工作的开展，有效地提高教师的教研能力及教学水平，全面提高教学质量，特订立本制度。　　一、教研机构按学科及年级设“教研组”、“备课组”，教研组长及备课组长为直接责任人，负责制订教研活动计划、组织教研活动、进行教研工作总结、完成教导处布置的各项教学、教研任务。　　二、教研组活动原则上每学月进行一次，备课组活动每周一次。每次活动都应有明确的教研内容，确保活动富有实效。　　三、各教研组、备课组长应对每次活动情况进行详细登记。登记项目包括：(1)活动时间(2)参加人员(3)缺席人员及缺席原因(4)教研活动内容等。　　四、各组每次活动出勤情况计入每月、每学年《联教计酬制度》项目实施奖惩，缺席一次以缺课一节时计算。同时，每一位教师参加教研活动的情况还应列为该教师“年度考核”条件之一。　　五、备课组长、教研组长每学月应定期将本组活动情况逐级向教导主任汇报；教导处应对各组活动情况进行不定期检查及经常性督促、指导以保证教研工作的顺利开展及富有实效。　　六、教导处每学年组织一次“优秀教研组”“优秀备课组”评选活动，每次评选各二个优秀教研组、三个优秀备课组(评选条件另定),由学校予以表彰及适当物质奖励。 教研活动制度4 　　一、按天山区下发文件的要求，把推广普通话作为教育教学内容，作为素质教育的重要组成部分，平时推广普通话的管理，定期进行自检。　　二、校长提出普及普通话的要求，保证推普工作经费，提供必要设备，领导干部带头说普通话，发挥表率作用。　　三、学校将用普通话教学列为合格教师的必要条件，列为评选优质课和教学能手的必备条件，定期对教师进行考核，成绩记入业务档案。新录用的教师，必须达到国家规定的普通话水平等级，持证上岗。　　四、将在校内说普通话列为学生的行为规范，把普通话达标作为评选文明班级、三好学生、优秀学生干部的条件之一。　　五、普通话成为学校的教学