高考作文写作指导：适时鼓励，春风化雨（附文题详解及范文展示）.docxVIP

PAGE PAGE 1 高考作文写作指导：适时鼓励，春风化雨 阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，在广西某小学的课堂评奖中，老师特意给一个本学期表现平平的男生颁发了“最具期待小明星奖”并带领同学们为他鼓掌加油。领奖时，男孩忍不住流泪哽咽，并坚定向老师承诺“今后会变得更加优秀”。如此温馨感人的画面引得众多网友直呼：这场别开生面的“鼓励教育”真是暖哭了。 对此，你有怎样的感触和思考？请从以下任选其一写一篇文章。 ①请结合材料，写一篇议论文表明自己的观点和看法。 ②请以长大后的男孩的名义，给老师写一封信。署名统一为“最具期待小明星”。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 本题考查学生写作文的能力。 这是一道任务驱动型材料作文题。首先要读懂材料，我们可以借助抓关键词句的方法提炼出中心句或者话题：“颁发了‘最具期待小明星奖’并带领同学们为他鼓掌加油” “鼓励教育”。可见出题者的用意在于让考生谈教育方法，可以立意为“提倡赏识教育”“鼓励比批评效果好”“对于‘弱势’学生应该适时鼓励”“鼓励和批评”等等。 个性任务为：对此，你有怎样的感触和思考？请从以下任选其一写一篇文章。 ①请结合材料，写一篇议论文表明自己的观点和看法。 ②请以长大后的男孩的名义，给老师写一封信。署名统一为“最具期待小明星”。 共性要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 综上，考生可以围绕“教育”或“赏识（鼓励）”的话题写一篇议论文，也可以以长大后的男孩的名义，给老师写一封信。注意署名统一为“最具期待小明星”。写作时可以仅就教育而谈，适度扩展的生活中，比如写人际交往中的赏识，同学、同事、领导与下属间也是可以的。 【立意】 1.赏识教育让孩子在自信中成长； 2.适时鼓励胜于批评和惩戒； 3.一次奖励或许决定孩子一生的命运； 4.赞美的力量； 5.愿你我温柔以待； 6.让孩子在肯定中树立信心进而获得成功。 【素材】 1. 一位教练发现一个成绩不好但表现稳定的选手，便给予了支持鼓励，后来这位选手进了省队，国家队，并获得奥运金牌，他就是许海峰。充满温情的肯定居然能成就世界冠军，可见赏识教育的效果！家长、老师，盍试为之？（故事型） 2.做一个温和的人，像刘德华一样，给后辈一个鼓励，一个肯定的眼神；像尚雯婕一样，面对好友谭维维露骨的批评，大度转身，丝毫不在意。做这样一个人，执善念，握真心，如三月春风般温和暖人。（精彩段落） 3. 一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。（故事型） 范文展示 适时鼓励，春风化雨 生活中，有人说话刻薄，习惯批评；也有人说话温和，善于肯定鼓励前者让人私下警惕，而后者，让人如沐春风。 鼓励他人，需要一颗宽容的胸怀。所谓“金无足赤，人无完人。”每个人都有缺点，也具有闪光点。人生在世，还是学会多欣赏、鼓励他人为好，毕竟，三人行必有我师焉。凡物各有所长，每个人身上都有供我们借鉴和学习之处。 还记得孩子打碎花瓶受妈妈表扬的故事吗？孩子活泼好动，打碎花瓶不足为怪。当孩子低着头走到你面前认错时，你会责备他的不小心还是表扬他敢于认错的诚恳态度？ 我想，大家一定会选择后者，因为一味地责怪孩子，并不能挽回花瓶的损失，甚至还会使孩子心灵受到重创变得压抑自卑。相反，一颗宽容的心，一句鼓励的话，会让孩子真切地感受到源自生活的温暖和关爱。在呵护和赞扬声中长大的孩子，也会更加热爱生活，变得乐观、开朗、自信。 可见，于教育中鼓励和欣赏，如一缕阳光，让人内心温暖；如一池清泉，让人神清气爽；如一杯香茗，让人唇齿生甘。 鼓励欣赏，更要有一双慧眼。著名管理学大师戴尔·卡耐基说过，人性最本质的愿望就是希望得到赞赏。人需要欣赏，渴望来自别人的欣赏是人的一种基本精神需求。对于热情纯洁的学生而言，更需要教师的欣赏。因为教师的欣赏，犹如一道美丽的彩虹，它可架起师生间美好关系的桥梁，扬起学生人生理想的风帆，以达到理想的彼岸。 用鼓励的目光去看学生，就会激发学生的潜能，带着欣赏的目光去看学生，就会觉得他们每个人都是可爱的天使。 世上并不是缺少美，而是缺少发现，人人都应争