大自然的声音的教学设计.docVIP

大自然的声音的教学设计 一、导课 今天老师带来了几张图片， 请大家欣赏这些图片， 美丽吗？括号 美丽， 这些图片都是大自然的景色，大自然不但景色美丽，声音也特 别美妙，今 天我请来了几位音乐家， 大家听一听他们的声音， 知道都 是哪些音乐家吗？ （虫鸟雷水）能不能用一个词来形容你听到的声音， 这些音乐家今天要举 行一场特殊的音乐会主题就是《大自然的声音》  。 二、学习新课 1、板题 2、上节课我们初步学习了课文，知道了大自然有许多美妙的声 到底这些美妙的声音有哪些音乐家演奏呢？我找几位同学合作读 3、大家一边听一边想文中介绍了哪几位音乐家和歌手在演奏音  音， 一下课文。 乐呢？ 4、指名回答（板书风、水、动物） 5、能不能根据课文内容完成音乐家档案呢？指名（ ?） 6、那让我们先去听听风之曲吧！ （课件出示） 风是大自然的音乐 家， 他会在森林里演着他的手风琴，你们听??（播放手风琴变奏曲） （课件 出示）老师范读。 7、谁能学着老师的样子，也来读一读微风演奏的句子。 （你真是 一 个善于模仿的孩子，你在哪里听到过这种风声，这种风声带给你怎 样的感 觉？） 8、大家看微风演奏的特点是什么呢？（轻轻柔柔的呢喃细语， 温柔） 9、谁能带着温柔来读读微风的演奏？（是啊，微风轻轻柔柔的 就像 啊妈妈的手抚摸你的脸颊，又像好朋友在窃窃私语） 10、齐读（注意微风是轻轻柔柔的，他们在