医学护理教育的创新思维培养.pdfVIP

医学护理教育的创新思维培养  在现代的护理学校培养的护士要求能适应未来医学护理 的发展需求，要求护理科研的学生除了对自身专业的理论知识的学习以外，更要求学生有 实际的动手能力、创造能力、能够主动探索新的护理手段和具有满足未来人类健康需求的 能力。本文主要对医学护理教育的创新思维培养方面展开简要的探讨。 1.树立创新思 想，创设良好的教学情境 传统的教学中，教师采取把基础知识、基本技能灌输给学生 的方法，注重步骤、结构的严谨性，就题论题，忽略了学生创新能力的培养。在布置作业 时，将对于基础知识与技能的掌握作为重点放在学生的学习上，在学生并不甘愿的情况下 要求学生完成教师所布置的一些任务，从而形成了大部分学生的逆反心理。由此可见，传 统的教学方式只注重传授知识，没有给学生展开联想的翅膀，没能充分培养学生的创新能 力。要改变这一现状，教师要树立创新思想，创设良好的课堂教学情境，营造良好的教学 氛围。在课堂教学中，用热情奔放的课堂氛围熏陶学生，用教材中的情感内容陶冶学生， 用富有感情的体态感染学生，用充满激情的语言打动学生。同时，采取引导、探宄等教学 方式，给学生实现自我价值的时间和空间，从而激发学生的求知欲望，提高学生的学习兴 趣，发展学生的智力、能力，真正实现由传统的获取知识