人教部编版六年级语文上册《2 丁香结》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

2 丁香结 《丁香结》写的是作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后得出了生命需要“结”，否则人生就太平淡无味的感悟，表现了作者豁达的人生态度。 六年级的学生人生经历尚不丰富，因此，对文章中“丁香结”引发的人生思考体会不深，容易脱离文本和生活实际。 本文意蕴丰富、深刻，理解有一定难度。教学时，可以先让学生朗读课文， 理清文章层次。研读第一部分时，引导学生找到描写丁香花花形、花色的句子， 朗读体会，想象画面。学习第二部分时，可以借助课文和“阅读链接”的诗句体会古人寄托于“丁香结”上的意义，再引导学生联系上下文并结合自身生活经验， 体会作者的人生感悟。 【知识与技能】 掌握本课重点生字、词语。 朗读课文，理清文章思路，了解作者是从哪几个方面写丁香的。 深入理解课文内容，体会作者由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。 【过程与方法】 联系自身生活经验，理解、感悟丁香结的象征意义和作者赋予丁香结的情感。 品味、积累文章中优美而富有哲理的语言。 【情感、态度与价值观】 理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。 重点 朗读课文，理清文章思路，了解作者是从哪几个方面写丁香的。 体会作者由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。 难点 理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感