2-3喀斯特地貌教学设计湘教版地理必修一.docxVIP

《喀斯特地貌》教学设计 [课程标准] 通过野外观察或运用视频、图像,识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点。 [教材分析] 本节内容是湘教版必修第一册第二章“地球表面形态”的第三课，从流水溶蚀与沉积、海浪侵蚀与沉积、冰川侵蚀等外力作用入手，阐述了喀斯特地貌、海岸地貌和冰川地貌的分布与特点。教材运用示意图帮助学生直观感知各种地貌形态，并设置相关活动，旨在让学生通过案例分析，理解各种地貌的动态形成过程，领悟自然地理环境的整体性，形成综合思维。同时，通过案例分析，理解地貌与人类活动相互作用的简单过程和结果，树立人地协调观。 [教学目标] 1.知识与技能：辨识喀斯特地貌景观，理解喀斯特地貌的形成条件和形态特点，提升区域认知。 2.过程与方法：通过图片与视频展示，了解喀斯特地貌的形成过程；通过活动探究，深刻认识喀斯特地貌对人类活动的影响。 3.情感态度与价值观：分析喀斯特地貌区的工程建设，增强“人地关系”的地理理念，提升地理学科素养。 [重难点] 喀斯特地貌的形成条件；喀斯特地貌的形态特点和分布；喀斯特地貌对人类活动的影响。 [课前准备] 教师准备:课件 学生准备:课前预习 [教学过程] 教学活动 教师活动 学生活动 教学目的 新课导入 展示道具20元人民币，引导学生认识到桂林山水与喀斯特地貌存在的关系 观看图片并思考 图片导入，激发学生学习兴趣 学习目标展示 展示 看学习目标并明确 明确学