激趣导悟迁移——《青蛙看海》教学谈.pdfVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 激趣 导悟 迁移——《青蛙看海》教学谈 导读： 激趣导悟迁移——《青蛙看海》教学谈 苏教版小语国标本二年级上册 《青蛙看海》一课是一篇童话故事， 文字简洁、生动，富有情趣，还蕴含着一定的生活哲理。教学本课可 采取以下教学策略。 一、扣题导入，自读感知，突出一个“趣”字 题目是文章的眼睛。教学伊始，在揭示课题后，可引导学生围绕 课题进行质疑。 比如： “青蛙为什么想看海 ?”“它看到海了吗? ”“它 是怎样看到海的 y ”从而激起学生探究的欲望和阅读的兴趣。 接下来， 让学生借助拼音， 自主读书。这其中可以设计一些形式新颖活泼的活 动，让学生充分地读课文， 帮助学生过好认读关。比如在指名检查学 生读书的时候，让其他同学当小老师，帮助纠正错误；开展小组间读 书比赛等等。 之后，可让学生说说自己觉得课文中哪些地方写得生动 有趣。这样，有利于帮助学生初步感知课文内容。 二、以读促悟，入境悟情，凸显一个“悟”宇