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中班植物怎样过冬教案 【篇一：不怕冷的植物】 一、设计思路： 树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的 立体造型练习。根据低年级学生的心理特点，创设 “为小鸟建新家 ” 的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程，引发学生的好 奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。学生在生动 有趣、轻松快乐的氛围中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。 学生不仅学会了用废弃物品做 “小树 ”的方法，而且培养了他们爱护 树木、爱护大自然，以及创造美好生活的愿望与能力。 二、教学目标： ? 利用废弃材料（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）制作立体的 树。 ? 了解树的基本结构，以及几种常见树的外形特点。 ? 激发 学生爱护树木、爱护环境的美好情感。 三、教学重难点： 指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。 四、课前准备： 学生： 1 、观察各种树的外形特点。 2 、收集生活中的废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。 3 、剪刀、双面胶、竹签。 4 、用纸袋装好的 “小鸟 ”（课前发给学生，每人一只，评价时用。） 教师： 1 、多媒体课件 2 、废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。 3 、制作好 的示范作品（不同立体造型的 “小树 ”） 4 、用泡沫塑料制作的场景 （展示作品用） 5 、竹签、剪刀、双面胶 五、座位设计： 六人一小组，共六组。 六、教学时间： 一课时（ 40 分钟） 七、教学过程： 情境导入 1 、师：小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，（伴随优美的 音乐，展示课件。）在一片美丽的小树林里，住着许多快乐的小鸟 ?? 2 、课件演示动画：一片美丽的小树林，许多小鸟在林间飞舞、歌 唱?? （镜头推近，特写：一棵大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈 和三只小鸟。）鸟妈妈对小鸟们说： “孩子们，你们都已经长大了， 该有自己的家了！ ”小鸟们听了说： “妈妈，我们要建自己的新家， 一定要找一个比这里还要美的地方。 ” 3、师：小朋友，你们都听见 了吗？你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿 来建新家吗？ 4 、师：咦！我们这不是有一大片空地吗，（走到课前准备好的场 景前）哎呀！怎么是这个样子，到处是人们扔掉的废品，一棵小树 也没有，小鸟会来吗？我们该怎么办呢？（种树） 5 、师：对，我们要种树，把这片荒地变成一片小树林，小朋友， 那你们准备种些什么树呢？它们长得什么样子？先在小组里跟小伙 伴们说一说。 6 、学生在小组里进行交流。 7 、师：谁来说给大家听。 8 、请几位学生说说自己想种什么树？它们都长得什么样子？并用 肢体语言学一学。 9 、根据学生的回答，利用课件逐个展示出各种造型的树。 制作小树 1 、（指着场景上的废弃物品）师：小朋友，让我们来想想，这些 废弃物品能变成一棵棵小树吗？ 2 、师：（举起一个矿泉水瓶）这个能变成小树的什么？（树干） 3 、师：有了树干，小树还缺什么？（树枝、树叶） 4 、师：树干上部的树枝和树叶叫做树寇，我们用什么来做树寇呢？ （拿起一张挂历纸）这个行吗？让我们来试一试。 5 、把挂历纸剪成条状，用双面胶贴在 “树干 ”上。 6 、（举起做好的 “小树 ”）师：瞧，在小朋友的指导下，一棵小树 就做好了！老师这儿还有几棵小树，让我们来看看，它们是用什么 做的。 7 、出示用不同的废弃材料制作的几种造型各异的小树，让学生欣 赏、观察。（教师可做提示） 8 、师：现在，老师把这几棵小树种好，（把做好的几棵小树