简便运算教学设计.pdfVIP

仅供个人参考 简便运算的复习教学设计 课型 年级 学校 主备人 复习课 五年级下册 灌阳县直属机关第二小学 刘弦 教学内容分析： 数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数学教学 的基本内容，培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。从 理性的角度分析，计算能力是小学生必须形成的基本技能，它是学生今后学习数 学的奠基，所以计算教学又是小学数学教学重点中的重点。 数学课标中提出：要培养学生的数感，能用多种方法表示数；能用数来交流表达 信息，能为解决问题而选择适当的算法；能估计运算的结果。在数与计算中要进 一步培养学生的数感，增进学生对运算意义的理解。 简便运算——这是小学数学计算题中最常见的一种。从学生一开始接触计算 就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想，简便运算是计算题中最为灵活的一 种，能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力将起到非常大 的作用。 教学目标：1、使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。 2、培养学生的辨析能力和良好审题习惯，提高学生计算能力。 3、使学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣。 不得用于商业用途 仅供个人参考 教学重难点：培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能 力。灵活地运用运算定律和性质进行计算。 教学过程 学生活动 设计意图 一、 导入 认真观察， 通过计算使学生 们利用运算定律 （一）根据题目的特点，在括号内填数字、思考计算 及性质进行简算， 圆圈内填符号，想一想你是根据什么进行计 快速抢答 使计算方便快速， 算的？（学生抢答） 初步体验 简算 的 乐趣。 分 类整理 的运 老 师通过表格带 运算定律及性质名称 字母表达式 算定律与性质。 领 学生总结 出进 加法 交换律 行 简便运算 的基 汇报运算 定律 结合律 本依据就是运算 和 性 质 的 内容 乘法 交换律 定律及运算性质 及 简单 的表达 结合律 式 分配律 减法的运算性质 除法的运算性质 （二）运算定律及运算性质的复习整理 不得用于商业用途 仅供个人参考 （三）总结 回