人教部编版四年级语文上册《16 麻雀》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

16 麻 雀 《麻雀》是俄国著名作家屠格涅夫的作品。课文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使其免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。 很多学生都非常喜欢小动物，却很少接触写动物之间亲情的文章，因此在理解老麻雀奋不顾身地保护幼儿以及猎狗最后的退缩这些行为时会存在一定的难度。 体现“学用语言”的教学原则。即通过品词析句感受作者运用语言的精妙，体会文章的思想感情，使工具性和人文性有机结合；将阅读和写作关联，促使学生把思想感情迁移到生活中，以表达真情实感。 关注学生的情感体验。围绕“爱”字展开教学，先引导学生自读自悟， 在读中想象情境，感受老麻雀对孩子无私的爱、感悟“爱”创造的奇迹；再逐一品析小麻雀、猎狗、老麻雀的形象；最后引导学生结合生活实际感恩有爱的生活， 让学生的情感体验得到升华。 【知识与技能】 正确认读、书写本课的生字、词语。 知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。 知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。 【过程与方法】 通过听、读、悟、演、写的方法逐步深入了解老麻雀对小麻雀深深的爱。 【情感、态度与价值观】 从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。 重点 正确认读、书写本课的生字、词语。 知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。 难点 知道可以