六年级上册道德与法治教案表格版.pdfVIP

【课 题】 第一单元 1. 感受生活中的法律 【教学内容 】六年级道德与法治上册 第一单元 第 1 课《感受生活中的法律》 【教学目标 】 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保 护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 过程与方法：通过学习、探究学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。 情感、态度、价值观：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的 正当权利。 【教学重点】让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自 己的合法权利。 【教学难点】理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 【课 时 】二课时 【教学准备 】小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。 第一课时 【教学过程 】 教学环节 教与学的过程 教 学 调 整 或 生 成记录（手写） 课前 师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生 三分钟 活并非如此。 请欣赏同学给我们带来的小品表演。 小品表演： 学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩 激情 权利被侵害的三个片段。 导入 师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况 呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别 的办法解决呢？ 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得 明确 依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人 目标 的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 过程与方法：通过学习、探究学会运用法律来积 极有效地维护自己的权利。 1 情感、态度、价值观：法律的保护就在我们身边， 我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。 师 学生自主学习，了解本堂课的主要知识点： 生 （1）如何理解法律保护公民的正当权利？ 合 （2 ）说说我们在家中、在学校、在社会中所享 作 有的一些权利？ 交 分组探究、展示交流： 流 1. 财产权利：个人财产所有权、财产继承权等。 展 2. 受教育权。 示 3. 司法保护权。 根据引言部分所说的汪菁、杨依、王浩的情况， 你认为他们分别可以怎样依法维权？ 学生分组探究，代表发言交流探究成果。 小 教师指导：利用法律来进行维权主要依靠法律手 结 段，通过执法机关来进行维权行动。 拓 作为未成年人，一般会有哪些不法侵害发生？把 展 你知道的案例与大家分享。 学生分组探究，代表发言交流探究成果。 【板书设计】 （手写） 【课后反思】 （手写） 第二课时 2 【教学过程