六年级上册语文个性化教案(第5周).pdfVIP

课 题 综合练习。 教学目标 通过做题，了解学生语文知识的掌握情况。 重 点 练习课外知识，培养阅读理解能力。 难 点 由课内知识向课外知识延伸，培养答题的方法。 一、检查学生的课后作业 二、课文拾萃 （一） 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管 她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都会在小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位 耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感 受到了。谢谢你，小伙子。 ”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习 曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。 1、将画线的句子改写成“把”字句。 2、“我羞愧起来，同时有了几分兴奋。 ”这句话中的我“羞愧”是因为 ，“兴奋” 是因为 。 3、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 ”这种“从未有过的感觉”指的是 。 4 、“很快我就发觉自己变了。”“我”的变化表现在以下两个方面： ① ；② 。 “我”的这些变化说明 。 5、说一说：是什么使我发生如此明显的变化？ （二） 我一直珍藏着这个秘密， 直到有一天， 我的一曲 《月光曲》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。 妹妹追问我得到了哪位名师的指点。 我告诉她：“是一位老太太，就住在 12 楼，非常瘦，满头白发， 不过——她是个聋子。 ” 聋子 妹妹惊叫起来 聋子 多么荒唐 她是音乐学院最有声望的教授 曾是乐团的首 席小提琴手 你竟说她是聋子 1 1、给第二段文字加上标点符号。 2、联系上下文理解词语。 指点： 荒唐： 3、“我”一直珍藏着的秘密指的是： 4 、“我的一曲《月光曲》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊”说明 5、这两段话在朗读时，第一段应该读出“我”的 之情，第二段应该读出 妹妹的 的语气。 6、这两段文字在文中的作用有哪些？请你试着总结一下。 （1） （2 ） 三、 文海冲浪 （一） 一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外， 而且，谁叫她永远穿着一件又灰又 旧又不合身的衣服哩！ 小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？ 想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。 “唱得真好！”这时传来说话的声音，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。” 小姑娘惊呆了！ 说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来独自走了。 小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸【慈爱 慈祥 慈悲 】地看着她微笑。 小女孩于是又唱起来， 老人 j ù j īnghuì shén ( )地听着， 一副 t áo zu ì( ) 其中的表情。最后他大声喝彩，说： 谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！“ ”说完，他仍自顾自走了。 这样过去了 7 天。 许多年后，小女孩成