人教部编语文八年级下册第五单元第五单元 写作ppt.docxVIP

第5单元 云年级语文?下（泉＜万5 V写作点拨 首先，在确定所写景点或名胜之后，思考要表现的 对象的特点，这些特点之中，主要的是什么，次要的是 什么。同时想清楚，自己要向读者再现这个地方的客观 原貌，还是要表现“我”眼中的某地。 第二，考虑清楚按什么顺序写。一般来说，在景 点较多的游览当中，定点观察和动点观察可以结合使 用。全文用的是游踪顺序，而在某一具体地点则是用 定点观察的空间顺序。同时，又要注意，如果景点较 多，切不可平均用力，而要突出重点，突出自己印象 最深的地方。这样才能主次分明，给读者留下较深刻 的印象q ■ 一 !1!第三，考虑在写景当中穿插人文材料，以丰富文章内容，’、 使读者在欣赏自然景物的同时，又获得知识。第四，写游记 也离不开游览者的想象和联想。其实，这才是游记类文章写 出特色、写出自我的真正关键所在。或者是对前朝旧事的神 往，或者是对历史图景的再现，或者是对历史典故的引证， 写作时大可以驰骋想象和联想，将自然风景与人文知识结合 起来，增强文章的可读性。运用不同的表现手法，鲜明地呈 现其独特、X令人皱之处。 !1! 第四，写游记还要懂得一定的写作技巧：①立意深 刻。写游记，可以对某一山水进行描摹，还可以写自己 对山水的感受。比如，有人生活在风景如画的江南，就 可以写江南山水的风韵，抒发对山水的感受；有人生活 在“明月松间照，清泉石上流的山间，就可以写自己 探