西冷印社六年级上册书法计划和教案.docVIP

六年级第一学期书法教学计划??? 指导思想?? ???? 本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流。??二、教材分析:?? ???? 本学期选用的是省编教材《书法》。这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。?? 学情分析：?? ???? 六年级学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。??四、教学目标?：?? ???? 使学生能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。?? ???? 继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。?????? 达到书写规范、端正、整洁。?? ???? 培养写字兴趣，进一步培养学生热爱中华优秀传统书法艺术的感情。 教学重点：?? ???? 重点：用钢笔写字端正整洁，并有一定的速度。?????? 难点：培养学生写字的兴趣，养成良好的写字习惯。?? 教学措施：?? ???? 规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。?? ?? 2、上好写字课，要认真进行写字方面的指导。?? ???? 3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。?? ???? 5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。?? ??? 6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。???? 教学进度表：? ???? 周次 教 学 内 容 课时数 备注 1 第1课疏密相间 1 2 第2课集字临摹练习(一) 1 3 第3课向背有致 1 4 第4课集字临摹练习(二ニ) 1 5 机动 1 6 第5课仲缩自如 1 7 第6课集字临摹练习(三） 1 8 第7课高低相顾 1 9 第8课字临练习(四) 1 10 期中测试 1 11 第9课 开合有度 1 12 第10课。集字临家练习（五） 1 13 第11课避就相让 1 14 第12课集字临练习(六) 1 15 第13课虚实相生 1 16 第14课集字临摹练习(七) 1 17 第15课纵横变化 1 18 第16课集字临摹练习(八) 1 19 期末测试 1 第1课?疏密相间 教学目标: 1.指导学生知道什么叫“疏密” 2.使学生明白汉字笔画间怎样安排疏密。 3.使学生会书写笔画较多和较少的字，体会疏密关系。 教学重难点： 写好汉字的疏密相间 教学准备：笔、墨 教学时间:1课时 教学过程: 一、导入 1.板书课题“?疏密相间” 2.激发兴趣:什么叫“疏密”?为什么要安排疏密？ 二、新授 (一)什么叫疏密 1.书写时，某一部分紧点(密)，某一部松一点(舒)。 2.出示笔画多的字和笔画少的字,让学生体会疏密的安排。 3.根据例字讲解。 “在”字笔画较少排列疏朗，笔画较粗，字形略小。 “囊”字笔画较多，排列紧凑，整体密而不挤，字形较大。 4.让学生琢磨一下倒宝气样安排疏密关系的。 (二)临写指导。 1.疏密变化在书法结构中非常重要，要密而不挤，疏而不散。 “門(门)”字上部分笔画多，收紧，以成上密下疏之势。“團(团)”字中间笔画多，外框向四周拓展。 “動(动)”字左密右疏。“誦(诵)”字左部分笔画少，右部分笔画多，运用横细竖粗的方式表现疏密对比。 “界”字“田”封闭空间宜小，撇捺舒展，下面竖撇和竖不要平行。“夜”字上紧下松，舒展捺画。 2.单钩比对。 用钢笔单钩下面例字，并比较不同书法家是如何处理疏密关系的。 3.拓展思考：“气、尘、断”是怎样安排疏密的? （三）疏密处理得当的字 通过欣赏 “上”和“囊”，体会是怎样处理疏密关系的。 (四)疏密处理不当的字 这些字的疏究关系处理得怎么样?有什么地方处理得不好? 三、练习 练习书写笔画不同的字,体会密疏关系 四、布置作业：完成练习 六、教学反思 第2课 集字临摹练习（一） 教学目的： 1. 学习书写“天上秋期近，人间月影清”。 2. 了解杜甫五言律诗《月》的第一联。 教学重难点： 重点：掌握“天、期、间、清”的正确书法。 难点：把握汉字的疏密关系。 教学准备：笔、墨 教学时间:1课时 教学过程： 一、课堂导入。 唐代杜甫的五言律诗《月》的第一联，描写了秋夜景色：秋天快要到来，洒向人间的月光更加清明澄澈。 二、临习指导 1.临写指导 “天”字笔画少显得疏，“期” 字笔画多就显得密。一个字中笔画之间的距离不等，也形成疏密关系，“天”、“期”、“間(间)”三字上密下疏，“清”字则左疏右密。 2.练一练： 临写下面的例字：天、期、间、清 教师巡视，相机指导 三、作品展示 横幅 条幅