沪教版牛津英语六年级上册 Module 4 The natural world 作业设计样例.docxVIP

小学英语六年级书面作业设计样例（上学期第14周） 单元名称 Module 4 The natural world Unit 10 Air 课题 Unit 10 Air (Listen and say. Make and say.) 节次 第一课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性作业 （必做） 根据首字母提示，看图写单词。 (1) A_____ keeps the plane high in the sky. (2) The trees are e____________. (3) Air k_____ us a_______. It’s important to all people. (4) There are many animals and p________. 意图：学上在本课时已学过这些新词，通过生动的看图写词，训练学生单元核心词汇的形义识记，基础词汇学习。 来源：改编自《活动手册》p70 2.连词成句，注意标点符号和大小写。 （1）it, shape, has, or, no, colour. _________________________________________________ （2）important, animals, plants, it, and, is, also, to. _________________________________________________ （3）alive, need, we it, to all, keep, us. _________________________________________________ （4）in, sky, it, them, high, keeps, the. _________________________________________________ 意图： 在学生学习本课时文本的基础上，通过连词成句，复习基础核心句型It keeps….训练学生的句子书写能力。 来源：改编自教材P68 3.读一读，选择恰当的单词填空。 意图：学生在本课时已通过句型We all need it to keep us alive. It has no colour or taste. 学习了介词to和or的意义和用法，本题结合以前学过的其它介词about, from, in, of,训练学生的介词辨析与运用能力。 来源：选自《知识与能力训练》P58 拓展性作业（选做） 1. 读一读，学一学含air的短语，然后选择恰当的短语填空。 意图：在学生学完课文 Listen and say的基础上，拓展关于air的日常短语表达，通过阅读理解填空，在训练阅读能力的同时，拓宽学生在相关主题的词汇和知识面。 来源：选自《知识与能力训练》P58 读一读，选一选，并把图片对应的序号填写在横线上。 意图：学生已经在Make and say 栏目已经学习如何制作降落伞。本题拓展更多借助空气流动的物品，让学生阅读配对，结合自然科学知识，激发学生阅读兴趣，锻炼科普文阅读能力。 来源：选自《活动手册》P72 3. 看图，根据范例仿写对话。 Skygirl: Why are trees important? Spaceboy: Because__________________________________. Skygirl: Why is _________important? Spaceboy: Because__________________________________. Skygirl: Why is________ important? Spaceboy: Because__________________________________. 意图：学生在本课时已讨论了Air的特点和作用，本题通过仿写对话，结合water和trees，训练学生结合实际生活经验，迁移运用所学知识的能力。 来源：选自《活动手册》P69 单元名称 Module 4 The natural world Unit 10 Air 课题 Unit 10 Air (Look and learn. Say and act.) 节次 第二课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性作业 （必做） 1.看图写词。 （1）_______________ （2）_______________ （3）_______________ （4）_______________ （5）The air is so_______ in the park. We should ______ more______. 意图：学生在本课时已