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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 恐龙教学设计 恐龙大家或许都知道，就是没有真正的见过，今天查字典语文教学设计频道为您搜集了恐龙教学设计，希望同学们可以就此简单地了解下恐龙!  一、教学目标：  1.熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，带领学生进行语文实践活动。  2.掌握学习方法，并运用所学的说明方法，抓住自己喜欢的恐龙的特点进行小练笔。  3.联系上下文，借助图像理解望而生畏、庞然大物、卵生等词语，并能说上一句话。  4.精读重点描写句子，做到正确、流利、有感情地朗读，并能将演读相结合。二、学重点、难点分析：  1.借助多媒体教学，帮助学生体悟恐龙的种类、形态特点，进而有感情地朗读。  2. 结合课文学习打比方、作比较、列举数字等说明方法，并学习迁移运用课文描写恐龙的说明方法。  三、教学对象分析:  本课的教学对象是小学三年级的学生，他们正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。他们具有强烈的好奇心和探究欲望，通过多媒体及平时阅读，对恐龙早已有一定的了解，兴趣浓厚，为课文的学习奠定了良好的情感基础。并且，该年龄段学生具有一定的语言表达能力及较强的模仿能力，通过对课文的学习及大量