恐龙的灭绝教学设计一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 恐龙的灭绝教学设计一 恐龙的灭绝教学设计根据人教版二年级下册《恐龙的灭绝》课文所编，希望可以为大家提供参考帮助!  【教学目标】  1.通过对化石资料的搜集,体验到科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性;能运用已有知识对恐龙灭绝的原因作出假设性解释。  2.体验科学家探究科学的方法,意识到科学应当尊重证据,不迷信权威,敢于提出自己的观点。  3.通过辩论使学生了解恐龙灭绝原因仍是未解之谜,体会到生物与环境是相互依存的。  【教学准备】恐龙的相关资料、恐龙模型、课件等。  【教学过程】  一、导入活动  1.师:今天我们要来研究什么?(板书:恐龙)我可听说咱班同学对恐龙那是相当的感兴趣,课前也搜集了许多关于恐龙的资料。  2.师:既然这样,我们就来一场恐龙知识的竟答活动,请看大屏幕。  (出示霸王龙、剑龙 、雷龙、翼龙、蛇颈龙)  3.师::刚才我们交流了恐龙的资料,其实恐龙是一个非常庞大的群体,远远不止我们刚才研究的这几种。除此之外,你知道还有哪些恐龙  【设计意图:利用学生感兴趣的恐龙直接导入,揭示课题,吸引学生的注意力。使学生掌握和了解一些恐龙的特征