2021年初中思想品德同学朋友教学设计与反思.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 教学设计与反思 课题： 同学 朋友 科目： 思想品德 教学对象： 初二学生 课时： 1 提供者： 单位： 一、教学内容分析 1.课题来源：八年级上册《思想品德》 2.学习内容： 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质； 知道建立友情所需要的品格修养及交 友的基本原则。 3.这节课的价值：师生共同成长，学生明白了与同学和朋友的交往注意事项 4.学习内容的重要性：对于初中学生而言，与同学和朋友交往是必然的，然而处于青春期的他们往往 对如何与同学朋友进行交往有着困惑，因此本课具有导向作用。 二、教学目标 1、知识目标： 知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出建立友情所需要的品格修养及交友的 基本原则。 2、能力目标： 能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑 与冲突，做出负责任的选择。 3、情感、态度和价值观目标 愿意与同学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但 不失原则。 三、学习者特征分析 通过平时的观察、 了解，初二学生已经初步具备了自学能力， 在知识方面大部分学生有着自己的理解， 对思想品德也有着一定的情感体验，学生相对来说较活泼。 四、教学策略选择与设计 基本理念： 课堂教学以活动探究为主， 通过活动引导学生自己体验、 感悟， 并归纳、 提炼出主题。 “在 做中学”理念指导下，设计自己的教学方法，运用各种教学策略，结论部分应多由学生通过体悟自主 生成。 教学与活动策略： 通过几个环节 “猜一猜——填一填——评一评——议一议——写一写” 来进行教学， 师生共同参与课堂。 五、教学重点及难点 重点：建立友情所需要的品格；理解交友的原则 难点：运用一定的交友原则解决交友中的困惑 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入【猜一猜】 猜谜：他是悲伤时可以倾诉的对象； 他 帮助学生快速进 是快乐时可以分享的伙伴； 他是一面镜 猜一猜 入主题 子，永远能照出最真实的你； 他是人生 旅途的驿站， 供你休憩； 他是可以遮蔽 学习资料 精品 第 1 页，共