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三年级美术小印章教案 【篇一：人美版 2013 小学美术三年级上册全册教案】 三年级上册美术教案 教学内容： 1.我的小天地 教学目标： 1.简单了解有关居室的功能和特点 . 以及不同地区、民族 在设计 上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特 点，还要有表现个人的兴趣和爱好。 2. 使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天 地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达 自己对美好生活的追求。 3. 培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。 启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养 学生的审美情趣。 教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边 居住环 境的了解，唤起学生对美好生活的向往。 教学难点：绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、 人与环 境之间的前后、大小关系 教具准备：美术用具 教学方法：谈话法、示范法 教学过程： 一、组织教学 1. 教师作自我介绍，学生依次作自我介绍。 二、导入新课 1. 引导学生观察教材中的《阿尔的房间》 今天我们是第一节课美术课 ,我想大家都想轻松一点 ,我们今天就来欣 赏一幅外国名作。 学生欣赏讨论 :1. 从画中你看到了什么 ? 感觉怎样 ? 2. 从画中、文字中你了解到了那些东西？ 教师根据学生回答补充介绍《阿尔的房间》的相关知识： 3. 引导学生观察教材中的图片和小朋友作品 提问：（ 1 ）你看到的都是些什么地方？你最喜欢哪个设计 ,它有什 么特点？ （2 ）我们每个人都有自己的卧室 ,都有自己的一片小天地 ,谁能告诉 大家你的那片小天地是怎样的？ （3 ）你对你的小天地满意吗？ （4 ）你理想中的小天地是怎样的？它的布置应当具有什么功能和特 点？ （5 ）你准备怎样去改进你的那片小天地呢？ （学生讨论） 想一想，在你动手的时候你会遇到些什么困难？（内容、比例、层 次等） 三、学生作业： 要求：可凭记忆也可以发挥自己的想象设计自己的居室。 教师指导 四、学生作品展示： 学生交流讨论 1. 其他小朋友的作品有什么值得我们学的地方又有什么需要改进的 地方 五、拓展： 运用我们今天学习的内容试着设计我们的教室、校园等。 教学内容： 2 、机器人 教学目标： 1. 了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的 关系。 2. 能画或做一个机器人。 3. 启发学生对科学技术的关注，培养学生创新精神 教学重点：了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进 行绘画 创作或利用废旧材料设计制作。 教学难点：生动的表现机器人的功能和作用。 教学方法：谈话法、合作学习法 一、组织教学 二、导入新课 1. 启发谈话：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在， 让我们看看 —— 它是谁？它在干什么？ 机器人能帮人们做许多事情，它是我们的好朋友。今天，我们就当 一次 “小小科学家 ”，来设计又本事，又神气 —— 机器人！（板书 《机器人》） 2. 读画：目前我们世界上到底有没有机器人呢？ —— 有。让我来看 一看各国的科学家发明出了哪些机器人 3. 范图分析：这幅画画了些什么呀？ —— 再来看看，这幅画的构图 饱满不饱满呀？ —— 很饱满！ 4. 作画步骤： 那机器人该怎么画呢？现在老师示范一幅《机器人》 （1）想 （2 ）画机器人 （3 ）添背景 （4 ）上色 5. 欣赏儿童画： 接下来，我们一起来欣赏小朋友画的 ——“机器人 ”。看的时候可以 互相讨论：这幅画里的机器人长什么模样？它有什么本领？（请两 位小朋友评点最喜欢的画。 6. 欣赏