关爱青少年视力健康问题知识讲座PPT课件.ppt

Care for young peoples vision and health problems! 汇报人：潘小芳 关爱青少年视力健康问题！ 天视力集团提供 目录 CONTENTS 01 什么是近视？ 02 什么是弱视？ 03 什么是散光？ 04 如何关爱孩子视力健康？ 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力 什么是近视？ 01 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力 眼球在调节静止的状态下，来自5米以外的平等光线经过眼的屈光后，焦点恰好落在视网膜上，能形成清晰的像，具有这种屈光状态的眼称为正视眼。其焦点落在视网膜前，不能准确地在视网膜上形成清晰的像，称为轴性近视。 什么是近视？ 什么是近视？ 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力 为什么现在近视的孩子这么多呢？ 通过调查发现，在当今的小学生近视率不断上升，而小学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。 导致眼睛近视的原因： 1、 看电视距离太近 2、 看电视的时间太长 3、 手机，ipad玩的过多 4、 写作业时的姿势不正确 5、 在光线太强的阳光下看书 6、 在光线太弱的光下看书 7、 长时间的在电脑前 8、 不合理饮食 9、 遗传因素 10、不认真做眼保健操 视力0.6 近视边缘 近视的警戒线 近视的危险警戒线 真性近视进行中 重度低视力 接近盲视力 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力  遗传因素    什么是弱视？ 02 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力 凡眼部无器质性病变、矫正视力低于0.9者称为弱视（amblyopia）。弱视是眼科临床常见的儿童眼病，是婴幼儿时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。 什么是近视？ 什么是弱视？ 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力 弱视形成的病因 5.先天性弱视或器质性弱视 发生在单眼，有斜视或曾有过斜视，常见于四岁以下发病的单眼恒定性斜视。 因两眼不同视，两眼视网膜成像大小清晰度不同，屈光度较高的一眼黄斑部成像大而模糊，引起两眼融合反射刺激不足，不能形成双眼单视，从而产生被动性抑制，两眼屈光相并300度以上者，屈光度较高常形成弱视和斜视。 多为双眼性，发生在高度近视、近视及散光而未戴矫正眼镜的儿童或成年人，多数近视在600度以上，远视在500度以上，散光≥200度或兼有散光者。 在婴儿期，由于上睑下垂，角膜混浊，先天性白内障或因眼睑手术后遮盖时间太长等原因，使光刺激不能进入眼球，妨碍或阻断黄斑接受形觉刺激，因而产生了弱视，故又称遮断视觉刺激性弱视。 由于出生时黄斑出血，导致锥细胞排列不规则，在婴儿出生后双眼形成以前发生，因而预后不好。 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力 什么是散光？ 03 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力 散光是眼睛的一种屈光不正常表现，与角膜的弧度有关。平行光线进入眼内后，由于眼球在不同子午线上屈光力不等，不能聚集于一点(焦点)，也就不能形成清晰的物像，这种情况称为散光。散光眼借助调节作用或移动目标到眼之间的距离，都不能形成清晰的像，只有配戴合适的圆柱镜，才能在视网膜上形成清晰的像。按表现形式，可将散光分为规则散光和不规则散光，前者可以用镜片矫正，后者无法用镜片矫正。 什么是近视？ 什么是散光？ 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力 如何关爱孩子视力健康？ 04 视 / 力 / 不 / 好 / 只 / 找 / 天 / 视 / 力 四、建立档案 五、注意饮食 六、少玩电子产品 一、关注孩子的视力情况 二、变换睡觉方向 三、注意物品摆放 如何关爱孩子视力健康？ 家长要经常注意观察孩子的视力发育情况，尽量做到早发现、早检查、早治疗。要把视力近视消除在萌芽状态。 有的孩子睡觉的时候喜欢向着一个方向，这时家长要注意经常为孩子变换睡觉的朝向，这样可以防止孩子近视的发生。 孩子喜欢的物品，他会喜欢长时间的盯着看，所以对于他们喜欢的物品，不要摆得太近，同时要注意不要让他们长时间地盯着某一件东西看。 如果条件许可的话，在3到4岁的时候，可以为孩子建立视力健康档案。坚持每半年去检查一次，有问题及时纠正，可以很好地防止孩子近视的发生。 要教育孩子不要偏食，注意对孩子营养的摄入。多吃一些维生素A、维生素B、维生素C丰富的食物，如肉