水秀中学教师课堂教学改革评价方案-2.docxVIP

。 水秀中学教师课堂教学改革评价方案 一、指导思想 课程改革的核心是课堂教学改革，课堂教学改革的目标是： 优化课堂教学结构， 变知识性学习为做事性学习， 把课堂还给学生，让学生做课堂的主人。 作为学校教育的主要任务是向四十分钟要质量，在单位时间内提高课堂教学效益。为实现课改目标，我校以县教研室二十四字教学模式为指导， 以小组合作学习为中心，以比较教研为依托，以学案导学为抓手，以构建课堂教学模式、创建高效课堂为策略，以推进校本教研为重点，以深化小组捆绑评价为突破口， 着力于在整个教学过程中牢固确立小组合作的首要地位， 积极探索符合学科特点的课堂教学模式， 让学生真正成为课堂的主人，充分调动和发挥每个小组内学生的积极性， 使学生全面均衡发展， 使教师的专业素养整体提升， 实现水秀中 学的跨越式发展。 二、总体目标 1、力争使水秀中学的课堂能够体现“阅读、自学、展示、 做事、交流、互助、提升”的特点；打造高效课堂；凸显实效教 学、实现师生能力共同提高。 2、力争形成具有水秀特色的课堂教学模式，小组运用、评 价模式。 3、力争激发每个学生的积极性， 实现学生成绩大面积提高， 特别是在学生均分和及格率这两个层面上。 -可编辑修改 - 。 4、力争使我校教学管理常规化、规范化的水平再次提高， 打造成农村名校，打造出农村名师。 三、基本理念 以为了每一个学生的可持续性发展而教的教育价值观； 以学