七年级上学期语文备课组工作总结(精).pdfVIP

七年级上学期语文备课组工作总结 七年级语文备课组共有教师 8 人，年龄皆在 35 周岁以下，其 中，有新教师 4 人。教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。社 会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力 的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每 位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体等手段辅 助教学，力争做新时代的“科研型”教师。 一、不断更新教育观念及严肃教研时间。 新教材选文大都文质兼美，有助于培养学生的道德情操，有助 于培养学生爱国主义精神和增加学生的人生感悟，有助于培养 学生热爱中华民族优秀文化的思想感情，有助于树立辩证唯物 主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重注意渗 透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的观念和哲学 的观念。真正体会到教材是知识和修养的引发点，教授新教材 不能死板，要激活思维。 如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时 对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开 好会的关键。备课组长每次的活动时间提前通知教师，到点准 时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。 1 二、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。 新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多 思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督 促，学生学习兴趣日增。 加强书写习惯的培养，实施每日练字计划，坚持较好，学校大 厅展览一次，题为“七年级书法比赛作品展”。学生文面质量 有较大提高。 尽最大可能给学生提供阅读机会，班内集有小型书库互补（学 生自带课外读物，互通有无。） 各班都办有手抄报等，很多班级手抄报在教室内展评过。备课 组老师积极选送作品参加各种征文比赛。又自愿订购报刊杂志 多份，不断扩大学生视野。 这学期我们举行了不同规模的作文大赛两次，一次是漳州市 “我最喜爱的教师”征文，一次全年级都参加的作文大赛，并 在大厅展出。我们还积极鼓励学生参加了各项全国性作文大 赛，如“为学杯全国作文大赛”、第十届世界华人学生作文大 赛、全国奥林匹克作文大赛等。 三、注重培养青年教师，在短时间内出成绩。 2 我们的教师队伍也将越来越趋于年轻化，备课组采用多种方法 让年轻教师尽快地成长起来： 1、创造良好的教研氛围。 2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改 思路渗透进教学中。 3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫 不保留地传授给我们。 通过以上举措，教研组已经有年轻教师担负起了学校语文教学 的重任。他们的一系列的公开课均获得了众多老师的好评。 四、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探 究，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。 课前五分钟小演讲，活跃课堂气氛，锻炼学生的表达能力。课 本剧的排演，增加了学生的参与意识。生动活泼的口语交际 课，培养了学生的口才和应变能力。加强了课内外的沟通，增 加了语文实践的机会，开发了现实生活中的语文教学资源。 五、加强说课、评课的质量。 1、说课 以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内 容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面 3 的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面 貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说 课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学 环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 2、评课 教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听 话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后 我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能 发表看法，在评课中还能体现出创新意识。 六、教师们密切配合，不断探索教学新思路。 本学期，集体备课得到了很好的落实，我们规定每周一下午为 集体备课时间，共商教材教法，材料、进度保持统一；互帮互 学，备课组说科、听课、评课逾 20 次；备课组教师举行公开 课时积极使用多媒体教学，录音机、等使用娴熟；本学期全组 教师都至少开授一次全校公开课，组内相互听课已成惯例