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七年级综合实践课教案 【篇一：七年级综合实践教案 1 】 七年级第一学期 综合实践活动教案 中卫市姚滩学校 七年级第一学期综合实践活动计划 综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知 识经验的活动，通过学习，了解丰富多彩的传统文化，增进对传统 文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，提升文化素养和思想 品格，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。结合本 校实际情况，以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重在 发展的宗旨，特对本期教学工作计划如下： 一、活动目标： 1 、组织学生考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社 会沟通能力，养成初步服务社会的意识和对社会负责任的态度。 2 、激发学生好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度， 提高通过探究活动来解决问题的初步能力。通过开展综合实践活动， 培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 3 、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、 动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。养成生活自 理的态度，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活习惯。 二、主要工作任务 1 、将综合实践活动与开发校本资源、地方课程资源结合起来体现学 校特色。 2 、根据班级实际开展综合实践活动。 3 、通过参加社会实践活动，培养学生对社会生活的积极态度。 三、具体工作 1 、开发综合实践活动的资源 (1) 开发学校资源。一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高 图书的流通率。二是重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上 搜寻资料。三是继 续用好各类专用教室和宣传阵地，为学生的科技活动和制作提供展 示成果的舞台。 (2) 开发社区资源，一是不定期带领学生进行参观、考察；二是与社 区的某些活动挂钩，定期组织学生进行采访、调查；三是聘请关心 学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担任我校的校外辅导员， 定期指导学生开展综合实践活动。 2 、丰富综合实践活动中学生活动的方式 综合实践活动的实施要倡导学生学习方式的多样化，促进学生学习 方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多 地进行活动设计、资料搜集、调查、考察、参观、访问、实验、测 量、服务、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反 思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各 领域之间的整合。 3 、做好综合实践活动过程中的评价工作。 综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣 和积极性。评价应以形成性、发展性评价为主，注意学生主体参与 实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能 力和创新的意识。评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和 师评相结合。综合实践活动课程既可采用书面调研的方法，又可采 用作品（手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等） 评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。 四、教学方法及措施 1 、认真组织教学，全面把握课程目标，按计划实施教学活动。 2 、根据本班学生实际情况，设计有效的教学思路，及时进行教学反 思，适时调整教学思路。 3 、创设民主、和谐的教学氛围，引导学生采用自主、合作、探究的 形式学习方式，充分调动学生的学习积极性。 4 、开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活 动。 七年级第一学期综合实践活动教案 课题：我爱学校 一、活动目标： 1 、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度 地了解我们的学校 2 、能力目标： （1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、 相片等进行表达的能力。 （2 ）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。 （3 ）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合 作。 3 、情感目标：了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校， 勤学向上，为校争光。 二、设计意图： 本节课主要抓住课题中的 “爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到 学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上， 升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。 最后以歌传情，升华主题。 三、活动过程 （一）导入：同学们，从现在开始，你们就是七年级的