古浪小学心理健康教育谈话记录.docxVIP

古浪小学心理健康教育谈话记录 古浪小学心理健康教育谈话记录 古浪小学心理健康教育谈话记录 .. .. .. .. 古浪小学心理健康教育讲话记录 ( 2009 –2010 学年度 第一学期 ) 讲话对象 吴新鑫 所在班级 四年级 指导教师 任玉萍 咨询时间 9.14 咨咨询题 。爸爸 、妈妈有时老不相信我 ？ 问：爸爸、妈妈有时老不相信我 ？ 师: 你平常做事能让爸爸 、妈妈放心么 ？生：有时吧 。 谈师：爸爸、妈妈喜爱你吧 ？生：自然。 话 师：那我就理解了 ：必定你做得很一般了 。是否是离爸爸妈 妈的目标太远 ？ 内 生：可我就是不肯意拘束自己 。 师：长大了自然要有高的标准了 ，你第一要正视自己 ，而后容 再与家长交流 ，谈你的感觉 ，与家长建议达成一致 ，不就好 办了？ 生：可我怕他们 。 师：那也不可以躲避呀 ，我帮你一下 ，你再与他们谈 。 生：感谢老师 。 反应 优秀 记录 . 学习参照 . .. .. .. .. 古浪小学心理健康教育讲话记录 ( 2008 –2009 学年度 第二学期 ) 讲话对象 封新月 所在班级 六（3）班 指导教师 杨慧娟 咨询时间 6.5 咨咨询题 我为何成绩老提不上去 ？ 问：我为何成绩老提不上去 ？ 答：因你注意力不集中 ，学习习惯不好 。 生：如何才能提升注意力 ？ 谈 答：需要你上课仔细听讲 ,不走神 ,仔细回答下列问题 。上课做到 心无邪念 。 话 生:我试一试！那我管不住自己怎么办 ？ 师：你愿意么 ？ 内 生：自然。 师：那就好，要从内心重视 ，一旦发现自己走神 ，立刻提示容 自己，也可请同位帮忙提示你 。可是你要有耐心 ，有毅力。 生：我会的。 反应 优秀 记录 . 学习参照 . .. .. .. .. 古浪小学心理健康教育讲话记录 ( 2007 –2008 学年度 第二学期 ) 讲话对象 薛 娜 所在班级 六（2）班 指导教师 刘丽 咨询时间 4.25 咨咨询题 如何让他人接受我 (一 )热忱谈心 .经过这类方法认识她的思想变化状况 ,多鼓舞 ,少打击 ,多夸奖 , 少责备 ,多关怀 ,少冷漠 .其目的是调整心理 ,平易心态 ,使她能正确地认识和对待自 己及四周的人 ,事. 谈 第一 ,我找了几个平常和她接触比许多 ,比较好的几位同学 ,进一步认识她在学 校,在同学中间的状况 ,并鼓舞同学要踊跃 ,热忱 ,诚心地靠近她 ,帮助她 . 话 其次 ,与自己谈 ,经过当面地坐下谈 ,认识她的全面状况和心理蒙受能力 .我 告诉她老师对她的希望是很高的 ,在老师心目中她据有特别重要的地位 .在谈心过 内 程中 ,我向来必定她的长处 ,鼓舞她充足发挥自己的聪慧才华 ,同时诚心地指出她的 不足 ,要求她一定改掉给同学 ,老师取外号的坏缺点 ,上课专心 ,踏实学习 ,赐予明确 容 的努力方向 ,希望在耳濡目染之中实行教育 ,指引 . 再次就是找家长谈 .认识其在家表现及家长对她的要乞降希望 ,见告老师的帮 教举措 ,并希望每隔一段时间 ,就和家长交流 ,有的放矢地通告其在校表现 ,同时告 知在家状况 ,在老师 ,家长和同学之间形成一个关闭的帮教链 . (二 )主动帮助 .学生的心理压力和自我感觉 ,在很大程度上取决于学习成绩的 利害 ,为此我利用业余时间为她补课 ,教给她更好的学习方法 ,激发她学习的兴趣 , 加强学习的自信心 ,进而养成自觉学习的优秀习惯 . . 学习参照 . .. .. .. .. (三 )诚心激励 .学生的成进步步 ,我以为不在于责备多少 ,而重点在于激励多少 . 针对她的特色 ,一是在她的聪慧劲上做文章 .我为她拟订了相应的学习计划 ,明确学 习目标 ,鼓舞她追上去 ,超出去 .二是在她爱表现上想方法 .我许多地给她部署工作 任务 ,让她担当班干部 ,为她供给展现自我的空间 ,并合时地予以夸奖 ,让她品味为 集体做贡献时 ,获得老师 ,同学认同 ,赞成的快乐 . 我以为在教育过程中 ,要培育学生踊跃的心态 ,一直让学生在内心记下 我行 , 我能 等踊跃的意念 ,鼓舞自己 ,这样才能想尽方法 ,不停行进 ,直至成功 .同时 ,要常常 使用激励的语言赞叹学生 .由于在我看来 ,赞叹拥有一种不行思议的推进力量 ,对别 人的赞叹就像沙漠中的甘泉同样让人心灵滋润 ,遇到欣赏的人能激发出一股自信 与冲劲而引起出潜力 . 反应 优秀 记录 古浪小学心理健康教育讲话记录 ( 2007 –2008 学年度 第二学期 ) 讲话对象 李飞飞 所在班级 四年级 指导教师 任玉萍 咨询时间 5.18 咨咨询题 。我为何和同学接触不好 ？ . 学习参照 . .. .. .. .. 问：同学们为何对我存心见 ？ 答：由于你那些地方做的可能不太好 ，使同学们对你存心