人教版数学九年级上册第7讲 圆的有关性质基础练习题（含解析）.docxVIP

第7讲 圆的有关性质 知识点1 垂径定理 = 1 \* GB3 ①弦和直径： (1)弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦. (2)直径：经过圆心的弦叫做直径。直径等于半径的两倍。 = 2 \* GB3 ②弧： (1) 弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号⌒表示，以A,B为端点的的弧记作,读作弧AB. (2)半圆、优弧、劣弧： 圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆。 大于半圆的弧叫做优弧，优弧大于180o用三个字母表示，如. 小于半圆的弧叫做劣弧，如。 （3）等弧：在同圆或者等圆中能够相互重合的弧是等弧，度数或者长度相等的弧不一定是等弧。 = 3 \* GB3 ③弦心距： （1）圆心到弦的距离叫做弦心距。 （2）圆心角、弧、弦、弦心距之间的相等关系：在同圆或 等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的圆心角也相等，所对弦的弦心距也相等。四者有一个相等，则其他三个都相等。圆心到弦的垂线段的长度称为这条弦的弦心距。 = 4 \* GB3 ④圆的性质： (1)旋转不变性：圆是旋转对称图形，绕圆心旋转任一角度都和原来图形重合；圆是中心对称图形，对称中心是圆心． 在同圆或等圆中，两个圆心角，两条弧，两条弦，两条弦心距，这四组量中的任意一组相等，那么它所对应的其他各组分别相等． (2)轴对称：圆是轴对称图形，直径所在的直线是它的对称轴。 = 5 \* GB3 ⑤垂径定理及推论： (1)垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧． (2)平分弦（此弦不能是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧． (3)弦的垂直平分线过圆心，且平分弦对的两条弧． (4)平分一条弦所对的两条弧的直线过圆心，且垂直平分此弦． (5)平行弦夹的弧相等． = 6 \* GB3 ⑥同心圆与等圆 （1）同心圆：圆心相同，半径不相等的两个圆叫做同心圆。如图一，半径为r1与半径为r2的⊙O叫做同心圆。 （图一） （2）等圆：圆心不同，半径相等的两个圆叫做等圆。如图二中的⊙O 1与⊙O 2的半径都是r,它们是等圆。同圆或者等圆的半径相同。 （图二） （3）同圆是指同一个圆；等圆、同心圆是指两个及两个以上的圆。 【典例】 1.如图，圆O的弦GH，EF，CD，AB中最短的是 【答案】GH 【解析】解：∵AB是直径，AB⊥GH， ∴圆O的弦GH，EF，CD，AB中最短的是GH 2.如图，一圆弧过方格的格点A、B、C，在方格中建立平面直角坐标系，使点A的坐标为（﹣3，2），则该圆弧所在圆心坐标是 【答案】（﹣2，﹣1） 【解析】解：如图：分别作AC与AB的垂直平分线，相交于点O， 则点O即是该圆弧所在圆的圆心． ∵点A的坐标为（﹣3，2）， ∴点O的坐标为（﹣2，﹣1） 3.据史料记载，雎水太平桥建于清嘉庆年间，已有200余年历史．桥身为一巨型单孔圆弧，既没有用钢筋，也没有用水泥，全部由石块砌成，犹如一道彩虹横卧河面上，桥拱半径OC为13m，河面宽AB为24m，则桥高CD为 【答案】18m 【解析】解：如图，连结OA， ∵CD⊥AB， ∴AD=BD=AB=×24=12， 在Rt△OAD中，OA=5，OD==5， ∴CD=OC+CD=13+5=18m． 4.把宽为2cm的刻度尺在圆O上移动，当刻度尺的一边EF与圆O相切于A时，另一边与圆的两个交点处的度数恰好为“2”（C点）和“8”（B点）（单位：cm），求该圆的半径 【答案】3.25cm 【解析】解：如图，连接OA交BC于点E， 设OB=r， ∵AB=8﹣2=6cm，OD⊥AB， ∴BE=AB=×6=3cm， 在Rt△BOE中， OE2+BE2=OB2，即（r﹣2）2+9=r2， 解得r==3.25cm． 【方法总结】 1、在遇有求弦长或半径长的问题时，常添加的辅助线是弦心距。 2、在运用垂径定理解决线段长度问题时，一般都与勾股定理复合运用。 【随堂练习】 1．（2019?庐阳区二模）如图，是的直径，弦于点，连接过点作于点，若，，则的长度是　　 A． B． C． D． 【解答】解：连接， 是的直径，弦， ， 在中，，即， 解得，， 则， ， ， ， ， 故选：． 2．（2019?滨州模拟）如图，某下水道的横截面是圆形的，水面的宽度为，是线段的中点，经过圆心交与点，，则直径的长是　　 A． B． C． D． 【解答】解：如图，连接， 是弦的中点，过圆心， ． ． ， ， 设，则， 在中，根据勾股定理，得 ． 解得， 的直径为． 故选：． 3．（2019?黔东南州一模）如图，的直径为，弦为，是弦上一点且不与点、重合．若的长为整数，则符合条件的点有　　 A．2个 B．3个 C．4