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一年级上册数学单元测试认识钟表_人教新课标() 一年级上册数学单元测试认识钟表_人教新课标() PAGE / NUMPAGES 一年级上册数学单元测试认识钟表_人教新课标() 2019 年秋一年级数学上册复习（六） --认识钟表 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时 期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云： “伯安入小学，颖悟非凡貌， 属句有夙性，说字惊老师。 ”于是看，宋元时期小学教师被称为“老 师”有案可稽。清代称主考官也为“老师” ，而一般学堂里的先生则 称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今 体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较 低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又 称“教师”为“教员” 。 学校 姓名 考号 得分 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时， 就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正 误，听故事讲述故事， 听谜语猜谜底， 听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既 训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、 第1页/共4页 我会填（每空 1 分，共 15 分）。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕” 。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教 习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正” 。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导” 。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师” 。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1、钟面上一 共有（ ）个数字，有（ ）根针，又短又粗的针是（ ） 针，又细又长的针是（ ）针。 2、时针指着 9，分针指着 12，是（ ）时，分针指着 12，时针 指着 3 是（ ）时。 3、小明下午 2 时上学， 5 时放学，下午在学校的时间是（ ）小 时。 4、妈妈下午 1 时上班，工作 4 小时，该（ ）时下班。 5、11 时分针应该指着（ ），时针指着（ ）。 6、6 时再过 2 小时是（ ）时，现在是 7 时，1 小时前是（ ） 时。 7、 ( )针 二、我会认时间。（每题 2 分，共 16 分） ( )针 三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）。 （8 分） 第2页/共4页 1、（ ）时整，时针和分针完全重合。 A、3 B、6 C 、 9 D、12 2、分针指向（ ），时针指向几就是几时。 A、3 B、10 C、12 D、15 3、10 时前 1 小时是（ ）时。 A、8 B、9 C、10 D、11 4、4 时过 3 小时是（ ） A、4 时 B、1 时 C、7 时 D、6 时 四、过 2 小时是几时？（ 8 分） 五、连一连。（1、2 题各 4 分，其余每条线 2 分，共 32 分） 1、 2、 3、 4、小时后是几时？ 快 8时了 8 时 8 时过一点儿 快 9时了 5、小明的一天。 六、读出前面钟面上的时间， 画出后面钟面上时针和分针， 并读出时 间。（8 分） 七、下面的时间对吗？对的在（ ）里打√，错的改在（ ）里。（8 10时 6 时 4 时 分） 7:00（ ） 1:00（ ） 12:00（ ） 12:00（ ） 第3页/共4页 11 时过一点（ ） 1:00（ ） 快 5时了（ ） 快 11时了（ ） 八、按下面的时间画出时针和分针。 （ 5 分） 3:00 9:00 6:00 5:00 12:00 第4页/共4页