一年级上册数学单元测试第四单元教材过关卷冀教版含答案.docx

一年级上册数学单元测试第四单元教材过关卷_冀教版(含答案) 一年级上册数学单元测试第四单元教材过关卷_冀教版(含答案) PAGE / NUMPAGES 一年级上册数学单元测试第四单元教材过关卷_冀教版(含答案) 教材过关卷（ 4） 我国古代的 人 ,从上学之日起 ,就日 不 ,一般在几年内就能 几千个 字 ,熟 几百篇文章 ,写出的 文也是字斟句酌 ,琅琅 上口 ,成 腹 的文人。 什么在 代化教学的今天 ,我 念了十几年 的高中 生甚至大学生 ,竟提起作文就 疼 ,写 不出像 的文章呢 ? 叔湘先生早在 1978 年就尖 地提出 : “中 小学 文教学效果差 ,中学 文 生 文水平低 , ??十几年上 数是 9160 , 文是 2749 ,恰好是 30%,十年的,二千七百多 ,用来学本国 文 ,却是大多数不 关 , 非咄咄怪事 ! ” 根究底 ,其主要原因就是腹中无物。 特 是写 文 ,初中水平以上的学生都知道 文的 “三要素 ”是 点、 据、 , 也通 文的基本 构 : 提出 ―― 分析 ―― 解决 ,但真正 起笔来就犯 了。知道 “是 ”,就是 不出 “ 什么 ”。根本原因 是无 “米”下 “ ”。于是便翻开作文集 之 的 大段抄起来 ,抄人家的名言警句 ,抄人家的事 例,不参考作文 就很 写出像 的文章。所以 , 乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。 要解决 个 , 不能 在布局 篇等写作技方面下功夫 ,必 到 “死 硬 背”的重要性 , 学生 累足 的 “米”。 一、我会做。(3 3 分， 其余每空 1.5 分，共 30 分) 要 ，先 胆。 胆小是幼儿 言 展的障碍。不少幼儿当众 得胆怯：有的 巴重复，面 耳赤；有的声音极低， 第1页/共4页 自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期 坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1．看图在里填数。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为 “教谕 ”。 至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习 ”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用 “教习 ”一称。其实“教谕 ”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。 而相应府和州掌管教育生员者则谓 “教授 ”和“学正 ”。“教授 ”“学正”和“教谕 ”的副手一律称 “训导 ”。于民间，特别是汉代以后， 第2页/共4页 对于在 “校”或 “学”中传授经学者也称为 “经师 ”。在一些特定的 讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为 “院长、西席、讲席 ” 等。 2．照样子，填一填。 3．小明想买 10 个，他可以买哪两袋？在 里画 “√”。 4．想一想，填一填。 (1)从右数，第 ( )盘和第 ( )盘合起来正好是 10 个鸡蛋。 (2)如果第 2 盘要装 10 个鸡蛋，还应该再装 ( )个鸡蛋。 二、我会画。 (每题 12 分，共 24 分) 1．看数画 。 2．画一画，使每串糖葫芦有 9 个果子。 三、我会连。 (12 分) 四、照样子，先填数，再涂色。 (12 分) ◆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 五、我会动脑筋。 (22 分) 答案 第3页/共4页 一、 1. 2.5 7 3 3. √ √ 4.(1)1 3 (2)4 二、 1. 2.略 三、 四、 五、 第4页/共4页