第20课 陀螺 部编版语文四年级上册双减分层作业 含答案.docxVIP

部编版语文四年级上册双减分层作业 第二十课 陀螺 基础达标 一、下面加点字读音正确的一组是（ ）。 A.铁钉（dìng） 旋风（xuàn） 旋转（xuán） B.荣誉（yù） 挑衅 （xìn） 绰号（chuò） C.恍惚（hū） 开裆裤（dāng）? 扭身（liǔ） D.彻（chè）底 溃败（guì） 由衷（zōng） 二、看拼音，写字词。 shì fǒu xuán zhuǎn kuànɡ qiě yóu qí （ ） （ ） （ ） （ ） yù liào chǒu lòu zì háo hèn bù dé （ ） （ ） （ ） （ ） 三、下列词语书写正确的一组是（ ）。 A.尤其 不论不类 故名思义 B.况且 得心应手 一显身手 C.自毫 冰天雪地 豪无怨言 D.否责 不动生色 重整旗鼓 四、下列句中加点词语使用有误的一项是（　　）。 A.他的厨艺已经到了得心应手的地步。 B.失败并不可怕，只要你总结经验，然后重整旗鼓，坚定的走下去，一定会取得成功。 C.放学的路上，同学们兴致勃勃地谈论着昨晚那场足球赛。 D.“自学”，顾名思义，就是没人指点，全靠自己学习。 五、将词语补充完整并选词填空。 毫（ ）怨（ ） （ ）（ ）搏斗 （ ）（ ）旗鼓 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）预料 （ ）舞（ ）蹈 （1）明天要去郊游，明明高兴得（ ）。 （2）警察与歹徒（ ）。 （3）上午，同学们都（ ）地来到学校。 六、读一读下面的句子，说一说用了夸张的手法分别突出了什么。 （1）西沙群岛里的海里一半是水，一半是鱼。（ ） （2）我的心激动得快要跳出来了。（ ） （3）西沙群岛是海鸟的天下。（ ） （4）天气真冷，快把我冻僵了。（ ） （5）今天我忙得头都抬不起来。（ ） 七、按要求完成句子练习。 （1）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 这句话是对石猴的_________描写，写石猴动作的词有瞑、蹲、_____、_____、_____、_____、观看，表现了石猴______________的性格特点。 （2）“老牛亦是知音者，横笛声中缓步行”这句话 运用的修辞手法是（ ） A.比喻 B.拟人 C.夸张 看了这幅画，我会联想到雷震《村晚》中的两句诗：_____________，_____________。 （3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子） 寒冬腊月，天真冷。____________________ 八、根据课文内容答题。 1.在本册课文中，我们认识了不少优秀人物，如_________的西门豹，_________的梅兰芳，__________的普罗米修斯等，他们的故事让我受益匪浅。 2.“尤其当我看到这枚‘鸭蛋’的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！”《陀螺》 这句话抓住“手舞足蹈、恨不得”等重点词语，生动准确地写出了________________。 能力提升 九、快乐阅读。 陀螺（节选） 我是从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日的那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 1.联系上下文理解下列词语的意思。 （1）得心应手：______________________________________ （2）恍惚：___________________________________________ 2.下面对片段中“我”的心情变化概括正确的一项是（ ） A.难过——懊恼 B.懊恼——期待 C.悲伤——期待 D.悲伤——懊恼 3.下面对画“______”的句子理解最恰当的一项是（ ） A.写出了“我”渴望得到快乐 B.写出了“我”得不到陀螺时的郁闷心情 C.表明“我”极具童心 D.写出了“我”很想学习