物质运输的途径.ppt

;第三节 物质运输的途径;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;体验：;1、心脏由什么组织组成的？它具有什么功能？ 2、心脏里有几个腔？各自连着什么血管？ 3、比较心房壁与心室壁的厚薄 比较左心室与右心室的厚薄 为什么有这些不同？ 4、心脏的腔之间是完全相通的吗？如何相连？ 5、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？有什么作用？;二、心脏的结构和功能;主动脉; 4、心脏四个腔之间的关系是怎样的？ ;肺静脉;瓣膜具有防止血液倒流的作用 ;一、心脏的结构 1、心脏壁主要由__________构成 2、心脏四个腔分别与血管连通 （1）左心室----________（2）右心室---- _________ （3）左心房----_________（4）右心房----__________ 3、心脏内有瓣膜 （1）_______----心房与心室之间； （2）________---位于心室与动脉之间； 二、心脏的功能：______________________________ ____________。 关注心脏工作示意图;探究：扎住下腔静脉，向一个猪或羊的新鲜心脏注水，以下几种注水方法，水将从心脏的哪个部位流出？ A 向主动脉中注水 B 向肺静脉中注水 C 向上腔静脉注水 D 向肺动脉中注水;;; 有人说：“只要人活着，心脏就不断地跳动，所以在人的一生中，心脏是从不休息的。”你认为这种说法对吗？为什么？;物质运输的途径;输送血液的泵--心脏 第二课时;6、体循环与肺循环的意义？;静脉血;;体循环;肺循环;解读:血液循环模式图; 张亮同学扁桃体发炎肿大，到医院看医生。医生给他从臀部注射了消炎药物。请你来分析：药物经过哪些途径到达发病部位？;解读:血液循环模式图;讨论：;冠脉循环：;人体内物质的运输;血液循环系统;算一算;物质运输的途径;2.人体内氧和血红蛋白结合的部位是（ ）A.肺静脉　 B.肺泡周围毛细血管　　C.组织细胞的毛细血管　D.主动脉;5.你认为以下对“动脉血”的表述正确的是( ) A.含氧和营养物质都多的血 B.含二氧化碳和其他废物少的血 C.含氧多、颜色鲜红的血 D.在动脉中流动含氧多的血;8、心脏的四个腔中流动脉血的有（ ） A左心房和右心房 B左心房和左心室 C左心房和右心室 D右心房和左心室;人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答： 右心室 → A → B → C → 左心房 　　　　　 （1）这是人体的 循环图解。 （2）C、D代表的结构分别是 和 。 （3）B与D在结构上的相同之处都是由一层 构成。 （4）血液从A到C，血液发生的变化是________，原因是因为B与D之间进行了[①] 与 [②] 的交换。