人教版六年级数学下册第8课时 比例尺3（求图上距离）（授课课件）.pptxVIP

4 比例荣德基荣德基荣德基第8课时 比例尺3（求图上距离） 荣德基荣德基RJ 六年级下册 你知道这幅图是怎么画出来的吗？你能画出教室的平面图吗？综合运用比例尺、位置与方向的有关知识解决问题探究点小明家在学校正西方向，距学校200m，小亮家在小明家正东方向，距小明家400m，小红家在学校正北方向，距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图（比例尺1∶10000）。想：1. 应该首先干什么，再干什么？2. 需要什么条件才能画图？3.你有几种解决问题的方法？图上距离 根据“ ” ，推出：“图上距离＝实际距离×比例尺”＝比例尺实际距离 首先先算出图上距离，再根据方向画出位置。200 m＝20000 cm400 m＝40000 cm250 m＝25000 cm小明家到学校的图上距离：20000×＝2（cm）小亮家到学校的图上距离：（40000－20000）×＝2（cm）小红家到学校的图上距离：25000×＝2.5（cm）你能在图中画出他们的位置吗？小红家小亮家小明家1001．填空。(1) A、B两地相距34 km，在比例尺为1∶500000的地图上，A、B两地间的距离是(　)cm。(2) 一个零件实际长度是3.1 mm，将它画在比例尺为15∶1的图纸上，图上零件长(　) mm。6.846.52．填表。图上距离实际距离比例尺?1.8 km1∶300005 cm900 m?3.4 cm?1∶8000006 cm1∶1800027.2 km1图上距离：190000000×＝4.75（cm）400000003.兰州到乌鲁木齐的铁路线大约长1900km。地图上两地之间的长度是多少厘米？（选题源于教材P57第7题）1900km＝190000000cm答：地图上两地之间的长度是4.75 cm。4.学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，请在右图中画出操场的平面图。（比例尺1∶2000）4cm80 m＝8000 cm（选题源于教材P55做一做）3cm60 m＝6000 cm020m长的图上距离：8000×＝4（cm）宽的图上距离：6000×＝3（cm）这节课你有哪些收获？比例尺（3）：应用比例尺画平面图时，先要根据比例尺和实际距离求出图上距离，再根据图上距离画出相应的位置，并标明比例尺。