人教版六年级数学下册第4课时 正比例（授课课件）.pptxVIP

4 比例荣德基荣德基荣德基 第4课时 正比例荣德基荣德基RJ 六年级下册 已知路程和时间，怎样求速度？速度 = 路程÷时间已知总价和数量，怎样求单价？单价 = 总价÷数量已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？工作效率 = 工作总量÷工作时间探究点 1正比例的意义和正比例关系的判断方法文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。你得到了哪些信息？数量/总价/元3.5710.51417.52124.528…说一说：表中有哪两种量?数量和总价数量增加，总价随着增加。数量/总价/元3.5710.51417.52124.528…数量减少，总价随着减少。从表中你还能知道什么？总价和数量是两种相关联的量数量/总价/元3.5710.51417.52124.528…? = =? =?? =相对应的总价和数量的比的比值是一定的。单价是固定不变的量，也就是单价一定。 =? =?? =? =…3.53.53.53.5?＝单价比值是3.5，实际就是彩带的单价。用式子表示为：3.53.53.53.5数量/总价/元3.5710.51417.52124.528…本题总价和数量是成正比例的量，总价与数量成正比例关系。像这样,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫正比例关系。y＝ k（一定）x如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示：两种量成正比例关系要满足以下三个条件： （1）必须是两种相关联的量。（2）一种量变化，另一种量也随着变化。（3）两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定。小试牛刀1．用n表示自然数，把下表填写完成。（选题源于教材P50第6题）n0123456…2n024…681012根据图象回答下面的问题：探究点 2正比例图象的特点总价/元　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4942(1)从图中你发现了什么?35答：这个图象是一条逐渐上升的直的线。282114702468101214数量/m(2)把数对(10,35)和(12,42)所在的点描出来,并和上面的图象连起来并延长,你还能发现什么?总价/元　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　：这两个点也在这条射线上，并且射线又在上升，它们的单价相等。2114702468101214数量/m(3)不计算，根据图象判断，如果买9 m彩带，总价是多少？49元能买多少米彩带?总价/元