人教版六年级数学下册第1课时 圆柱的认识及侧面展开图（授课课件）.pptxVIP

3 圆柱与圆锥荣德基荣德基荣德基 荣德基第1课时 圆柱的认识与侧面展开图荣德基RJ 六年级下册 说说它们的特征吧我们学过哪些立体图形。探究点 1认识圆柱这些物体的形状有什么共同特点？上面这些物体的形状都是圆柱体。你还见过哪些圆柱形的物体？探究点 2圆柱各部分的名称及特征 观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。 思考：①圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？底面底面 圆柱的上、下两个面叫做底面。底面底面它们是两个完全相同的圆。比较胖瘦两个圆柱。底面的圆大些，圆柱就粗些 思考： ②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？底面底面圆柱的侧面是曲面侧面圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。思考：③圆柱的两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？底面高底面O侧面O底面高底面O侧面O底面高底面O侧面O底面高底面O侧面O底面高底面O侧面O底面高底面O侧面O底面高底面O侧面O圆柱的两个底面之间的距离叫做高。圆柱的高有无数条，高的长度都相等。如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？圆柱圆柱（选题源于教材P18做一做）小试牛刀1. 指出下面圆柱的底面、侧面和高。DAB(1)C2cm(2) 2. 转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。1cmDAB(1)C2cm(2)1cm(1)以长方形的1cm的边为轴旋转而成的，底面半径是2cm,高是1cm。(2)以长方形的2cm的边为轴旋转而成的，底面半径是1cm,高是2cm。探究点 3圆柱的侧面展开图及其与圆柱的关系圆柱的侧面展开后是什么形状？“化曲为直”沿高剪开圆柱侧面展开后得到一个长方形。点击播放例题动画底面底面高底面的周长高底面的周长底面底面长方形的长=圆柱的底面周长长方形的宽=圆柱的高有没有同学展开后得到正方形？当圆柱的底面周长和高相等时，侧面展开是正方形。底面底面沿斜线剪开是什么图形？高圆柱的侧面不是沿高剪开，可以得到一个平行四边形。底面的周长（选题源于教材P19做一做）小试牛刀1．下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个 图是怎样展开的。略2．一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？宽＝高＝20cm 长=底面周长：2×5×3.14 ＝10×3.14 ＝31.4（cm） 你能总结一下圆柱的特征吗？1底面是两个同样大小的圆形。2侧面是一个曲面。3两个底面间的距离叫“高”，有无数条高。4侧面沿高展开是一个长方形或正方形。1．下面哪些图形是圆柱？在圆柱下面的括号里画“√”。 2．给下面圆柱的各部分填上相应的名称。 底面高高底面侧面侧面3．填空。(1)圆柱是由(　)个面围成的，圆柱的上、下两个面叫做(　)，圆柱周围的面(上、下面除外)叫做(　)，圆柱的两底面之间的距离叫做(　)，有（ ）条。3底面侧面高无数(2)如下图所示，将长方形ABCD以边AB所在的直线为轴旋转一周，形成一个(　)，它的底面半径是(　)cm，高是(　)cm。圆柱634．对照图①，在图②中填上合适的名称。 底面 底面的周长高底面 5．下面哪个是圆柱的展开图？说说理由。(单位：cm)解： ②是圆柱的展开图，因为底面周长为3×3.14＝9.42(cm)，正好是长方形的长。①和③都不是。6.“圆柱的侧面展开图一定是长方形或正方形”这句话对吗？为什么？答：不对，如果不是沿高剪，那么展开的图就不是长方形或正方形。辨析：没有弄清圆柱的侧面展开图是长方形或正 方形的前提条件。这节课你有哪些收获？1．圆柱的上、下两个面叫做底面，它们是两个完全相同的圆。2．圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。3．圆柱的两个底面之间的距离叫做高，有无数条。4．圆柱侧面沿高展开后得到一个长方形。5．长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。