高中语文 第15课 渔父同步导学 苏教版必修5.ppt

春　日 □ 秦　观 一夕轻雷落万丝①，霁光浮瓦碧参差②。 有情芍药含春泪③，无力蔷薇卧晓枝。 【注】　①万丝：指细雨。②霁光：雨后初晴的阳光。霁光浮瓦：指阳光照在琉璃瓦上，反射光闪闪不定，犹如在瓦上浮动。碧：指琉璃瓦的颜色。参差：不齐貌。③泪：指未干的雨水。;【鉴赏提示】　秦观(1049～1100)，字太虚，改字少游。号邗沟居士，扬州高邮(今属江苏)人。元丰八年(1085)进士，授定海主簿。元佑间苏轼荐之于朝，任秘书省正字兼国史院编修。因元佑党籍屡屡贬官，直到广东雷州。后于放还途中病卒于藤州(今广西藤县)。他是苏门四学士之一。他的词以婉约见长。他的一些写景抒情短诗情思委婉，颇有词人情调，也有诗人慧心，不过往往缺少骨力，元好问称之为“女郎诗”。不过秦观对景物的观察颇为敏锐，细致入微，擅长捕捉、把握，能把一些不大被人注意的现象点化入诗，使之别开生面，情趣盎然。 ;本诗就是一例，它描写在一夜春雨之后，庭院在朝阳下所呈现的绚丽动人的美景。诗中把芍药、蔷薇在雨后晨光中的优美姿态，写得非常逼真形象，使庭院中充满了生机。后两句是作者咏花名句。;【答案】　(1)fǔ　(2)ɡǔ　(3)bū　(4)chuò　(5)lí　(6)mén　(7)yì　(8)zhuó　(9)wǎn　(10)ɡǎo;2．指出下列句中的通假字并解释。 渔父见而问之曰(____通____ ________) 【答案】　父，通“甫”，古代对老年男子的尊称;3．解释下列加点的文言实词。;【答案】　(1)表示被动/看见，动词/见解，名词/xiàn，出现　(2)行走，动词/运行，动词/将近，动词/品行，名词　(3)行走/游玩，游览/交往，交际/流动，运转/游历/游水，游泳/游学/放纵，纵容　(4)全/拿/攻占，攻克/举起/尽/发动/被举用/推荐，选用　(5)同“欤”，表疑问语气/介词，跟，同/结交，亲附/等待/给/连词，和，同　(6)使……安定/怎么　(7)行为/举起;4．解释下列加点的文言虚词。;【答案】　(1)代词，他(指屈原)/助词，定语后置的标志/助词，的　(2)连词，表承接/连词，表转折/连词，表修饰　(3)介词，对/介词，在;【答案】　(1)脸色　(2)形体容貌　(3)拘泥，执著　(4)行为高出于世俗;6．指出下列句中活用的词语并解释。 (1)乃歌曰________________ (2)鼓枻而去________________ 【答案】　(1)歌：名词作动词，歌唱　(2)鼓：名词作动词，击打;7．文言句式。 (1)判断句 子非三闾大夫与________________ (2)省略句 ①行吟泽畔________________ ②遂去，不复与言________________ (3)被动句 ①屈原既放________________ ②是以见放________________ ③自令放为________________;【答案】　(1)“非”表否定判断　(2)①行吟(于)泽畔(省去介词“于”)　②(渔父)遂去，不复与(之)言(省去句子的主语和宾语)　(3)①“放”本身意义上被动　②“见”表被动，相当于“被”　③“放”本身意义上被动;8．文学常识填空。 屈原(约公元前339～约前278)，________时期的________国诗人，________家，“________”的创立者和代表作者。20世纪，曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。屈原的作品有《________》《________》《________》《九章》《招魂》。 【答案】　战国　楚　政治　“楚辞”　离骚　天问　九歌;9．名句名段填空。 (1)举世皆浊我独清，________________，是以见放。 (2)________________，而能与世推移。 (3)世人皆浊，____________________？众人皆醉，______________________？ (4)吾闻之，________________，________________。________________，受物之汶汶者乎？ (5)安能以皓皓之白，________________？ (6)沧浪之水清兮，________________；沧浪之水浊兮，________________。;【答案】　(1)众人皆醉我独醒　(2)圣人不凝滞于物　(3)何不淈其泥而扬其波　何不铺其糟而歠其醨　(4)新沐者必弹冠　新浴者必振衣　安能以身之察察　(5)而蒙世俗之尘埃乎　(6)可以濯吾缨　可以濯吾足;1．本文通过人物肖像、语言、动作等方面描绘，塑造了屈原和渔父两个截然不同的人物形象。请同学们结合原文分析两者不同的人生态度。 明确：(1)文中对屈原的肖像描写“颜色憔悴，形容枯槁”，刻画出了屈原心力交瘁的状态，体现他当时心忧天下，忧国忧民的人生态度