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人教版八年级上册生物课本目录 第五单元生物圈中的其他生物 第一节水中生活的动物 第二节陆地生活的动物 第三节空中飞行的动物 第二章动物的运动和行为 第一节动物的运动 第二节先天性行为和学习行为 第三节社会行为 第三章动物在生物圈中的作用 第二节动物与人类生活的关系 第四章分布广泛的细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 第二节细菌 第三节真菌 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 第二节人类对细菌和真菌的利用 单元测试 5 第六单元生物的多样性及其保护 第一章根据生物的特征进行分类 第一节尝试对生物进行分类 第二节从种到界 第二章认识生物的多样性 第三章保护生物的多样性 动物的运动和行为 动物的行为：孔雀开屏仙鹤起舞大雁南飞蜜蜂采蜜 2、动物的行为表现为各种各样的运动。 ( 一) 动物的运动 1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。 2、每一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。 ( 课本 P30 图 V-16\17) 4、关节头从关节窝滑脱出来叫做脱臼。 动物的行为 1、按行为表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁 徙行为等，如蜻蜓点水、孔雀开屏、青蛙冬眠等都是动物的行为 ; 而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。 4、动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。 5、有些营群体生活的动物具有社会行为。社会行为的特征：群 体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。具有社会行为的动物群体有蚂蚁群体、狮子群体、狒狒群体、蜜蜂群体等 6、动物的动作、声音和气味等可起传递信息的作用。如蚂蚁是靠气味来传递信息，蜜蜂是靠跳舞来传递信息。 7、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可诱杀农业害虫。 8、探究菜青虫的取食行为实验操作中要注意的是： ②选择含特殊挥发油的植物的叶片较好如：芹菜、莴苣、莴笋叶等，不要选择有毛或带刺的叶子如：玉米、甘蔗叶等 生物因素：捕食关系、竞争关系、合作关系 ▲生物对环境的适应和影响：现存的每种生物，都具有与其生态环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性普遍存在。 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。 ▲生物圈概念：地球上适合生物生存的地方，地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园 范围：海平面上、下约 10 千米，共 20 千米左右的圈层 大气圈的底部 多种气体组成，主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物 水圈的大部 主要有可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物 岩石圈的表面 地球表层的固体部分 , 是一切陆生生物的“立足点” ▲影响生物生存的环境因素： 1. 非生物因素：光 . 温度 . 水. 空气 . 看了“人教版八年级上册生物课本目录”的人还看了：