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四年级体育课教案 四年级体育课教案 四年级体育课教案 小学四年级体育课教课设计 教材拉 场所器械 1、 经过学习使学生初步形成正确的身体姿势，提升学生注意力和 场所：操坪 教课 察看力 器械：录音 2、经过学习，发展学生的协调、敏捷等素质。 机一台，拉 目标 3、让学生从参加体育锻炼中找寻乐趣， 加强自信心；同时培育学生 拉带 40根 团结协作，相互帮助的精神。 要点 要点：踊跃参加健身活动 难点 难点：各个动作之间的连接与脚步动作和手部动作的协分配合 课的 时 教课内容 组织教法与要求 构造 间 一、讲堂惯例 组织：四列横队 准 1、体委会合整队报告人数 ○○○○○○○○○○ ○ 男生 2、师生问好 ○○○○○○○○○○ ★ 女生 ★★★★★★★★★★ △ 老师 3、宣告课的内容激发学生 ★★★★★★★★★★ 备 △ 6 兴趣 要求：会合快静齐，认真听讲 分 4、安排见习生活动 部 钟 二、准备活动 组织： ○○○○○○○○○○ 1、行排队形练习：一列横 ★★★★★★★★★★ 队成二列横队走 ○○○○○○○○○○ 2、热身模拟操，小组合练 ★★★★★★★★★★ 分 △ 习 教法：教师边示范边用语言指引， 阶段目标：充足活起程体， 合理运用口令、配音乐领做。 激发学生活动兴趣 要求：教师动作标准，指引合适， 学生踊跃参加，勇敢展现个性。 学习拉拉带操基本组合动 组织：四列横队（错位站立） 基 作： 教法：教师逐节动作进行完好示 第一节 上肢运动 范。 本 第二节 扩胸运动 要求：教师口令清楚， 学生认真观 第三节 上臂背拉运动 察，认真模拟。 部 第四节 体测运动 分 学生集体学习 组织：同上  数 时 强 1 低 8 * 8 5 个 中 八 等 拍 4 * 8 稍 高 6 课的 时 教课内容 组织教法与要求 数 时 强 构造 间 组织：四列横队（错位站立） 教法：教师解说示范，先基本步 2 稍 伐再加上肢动作，由慢到快，最 4 高 后两个动作的连接学习 * 要求：学生踊跃配合，教师实时 8 指出学习中的错误。 小组合稳固练习 组织：四列横队（错位站立） 基 教法：解说示范、由慢到快、强 2 调换作与音乐的节奏 4 要求：学生踊跃配合，教师实时 * 2 高 指出学习中的错误。 8 四、自主学习、创新 组织：四个方块队 本 26 1、分组由小组长负责自主学 1 钟 习，在稳固练习的同时创编队 6 3 形。 * 教法： 1、小组长喊口令， 全组一 8 同练习 部 2 、教师到各组分别进行指 4 稍 导，实时赐予学生鼓舞和帮助。 高 要求： 1、每位同学要听从安排， 踊跃参加自主学习。 2 、动作协调一致， 跟上节 启迪学生的创新思想， 培育学 奏；教师实时到各个方块中指出 分 生的创建力。 学生中存在的错误。 3、展现成就； 充足展现自我，加强自信。  组织：同上 教法：教师引起学生的创编能力 同时参加创编活动。 要求：凝齐集体的力量，发挥众 人的智慧一起创编。 组织：同上 要求：充足展现自我，认真察看 每组的展现状况，并赐予客观的 评论。  4 3  稍 高 次序  时  教课内容  组织教法与要求  数 时 强 间 结 束  一、游戏： 组织: 同上 方法：用手中的器械创建 出各样游戏如：拼出各样 教法：教师解说游戏的规则同 图形；摆 POSE等等，看哪 时率领一组学生参加游戏示范 组拼得又快又好。 目的：活跃氛围、欢乐身 要求：学生开动脑筋，踊跃参 心，提升学生的踊跃性 与游戏。 培育团队合作精神。  4 中 等 部 8  3 分  二、小结本课状况 四、整理器械部署作业宣 布下课。  组织：散点队形 教法：总结拉拉带的作用与特 点，启迪学生在平时生活中寻 找合适的健身器械。 要求：总结时认真听讲，踊跃 思虑。  1  低 运动 量预 课 计 后 140 小 结 95 80 密度 5 10 15 20 25 30 35 40 45 估计 教课反省： 经过教课发此刻教课中学生自练、 互评的成效更为显然。 学生喜爱在这类轻松的环境中学练， 在练习过程中 学生相互发现问题，并实时向伙伴提出，要求其更正。在这个过程中，学生们既发现了别人的问题， 又给自己 提了个醒，正式一箭双雕。同时在这个环节中同学们学会了思虑。