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四年级下册语文复习教案 四年级下册语文复习教案 四年级下册语文复习教案 四年级下册语文复习教课设计 晋安区第三中心小学教课设计 四年级下册语文复习教课设计 一、复 目 ： 依据本册教材的内容和特色， 合今年 ，把本学期所学知 行系 ，防止 海 ，突出要点。抓好单薄 ， 真 ，面向全体 学生， 差的学生做好 漏 缺的工作。使学生能掌握好本学期 掌握的基 知 ，并 一步形成运用知 的能力， 学生的 文学 打下 的基 。 二、复 要求： 1．稳固 拼音，正确熟 地运用三种 词典的方法。 2．稳固掌握所学 的生字 。辨 多音字、同音字、形近字、形近 ，会 行 的 。 3．能背 和默写指定的 文。 4．理解句子的含 和意思，注意理解句子中 点的 意思。 5．理解句、段、篇之 的 系，理清 文的表达 序，会归纳文章的主要内容。 6．会用指定的 造句（包含关 ） 。 7．能剖析句子的主要成份与次要成份，学会 短和 写句子。 8．能比 正确地改正明 病句，把摆列 的几段 整理成通 的短文。 9．会写 事、写人、状物的 叙文，能写 信、演 稿 用文。要求要有 中心，有条理，有详细内容，有 有略。 10．会改正自己的作文。 11．复 常用的十种 点符号：句号、 号、逗号、 名号 ?? 三、复 要点： 1．理解句、段、篇之 的关系，归纳段意和主要内容。 2．能理解含 深刻的句子，领会句子表达的感情及表达成效。 3．改正自己的作文。 4．能有中心，有条理，详细地， 句通 地表达一件事。能写出人物的特色。 四、复 点： 1．能理解含 深刻的句子，领会句子表达的感情及表达成效。 2．正确归纳段落意思，主要内容。 3．能有中心，有条理，详细地， 句通 地表达一件事。能写出人物的特色。 晋安区第三中心小学教课设计 五、复习的依照： 依照第八册教材以及学生的实质，系统地进行复习，稳固学生所学的知识，提 高学生运用知识的能力。 六、复习形式： 总结规律、教给方法、集体练习、个别指导、集体评讲、分类复习、分类检查。 七、复习举措： 1．认真做勤学生的思想教育工作，增强学习、纪律的教育，让学生明确复习目 的，正直复习的态度。 2．亲密与家长的联系，做好敦促教育工作。 3．增强学困生的指导，展开 “一帮一 ”的活动。 4．发挥班骨干的作用，做好复习的敦促检查工作。 5．认真备课，增强练习，讲究方法，提升讲堂效率。 八、时间安排： 共 24 课时。联合各种练习，分三周达成。第 1-4 课时 :字词 教课目的 : 1．掌握本册生字词字形，特别把难写的字掌握。 2．理解本册要点词的意思。 3．对本册中出现的字词的练习种类加以稳固和增强。 要点 :掌握多音字会查词典，掌握字词字形、词义，能对字词进行灵巧运用。 难点 : 能改错别字；理解词义，会搭配词语和据词定义；近义词辨析。 教课过程 : 一、复习生字的正确读音 1．读本册生字和词语，读正音，请学生指出生字词中简单错的部分。 2．设计练习 给以下生字注音 渲 卸 妨 嫂 诺 莞 晋安区第三中心小学教课设计 给加点字选择正确读音 内蒙古( ) 蒙骗 ( ) 启发 ( ) 衬着( ) 迂回 ( ) 拨转 ( ) 拘束( ) 咀嚼 () 温暖 () 胚胎 () 仿佛(细胞() 瞥一眼 () 对付 () 犯难 () 规矩 () 忍不住 () 友情 () 固然 () 上医生 () 剥莲蓬 () 执著 () 医生 () 擂鼓 () 挑战（） 脊梁（） 景阳冈 () 折腾（） 晌午（）忌妒（） 许诺（） 监生（） 按摩（） 氛围（） 难堪 () 火热（） 充足（ ） 浸透（） 红瓤（） 丞相（） 漏洞（ d ） 振作（） 交错（） 供给（） 只管（） 临时（） 牵强（） 抽噎（） 渑池（） 神 出鬼没（） 不由自主（） 一本正经（ ; ） 放诞无礼（） 敛声屏气（） 莞尔一笑（ 对生字表里的生字，能够采纳抽读、抽写的形式查验。 3.形近字组词 毡（ ）喧（ ）怜（ ）渐（ ）召（ ）棉（ ）瑕（ ） 毯（ ）渲（ ）吟（ ）晰（ ）绍（ ）锦（ ）暇（ ） 僵（ ）玫（ ）哀（ ）御（ ）漠（ ）挺（ ）艄（ ） 疆（ ）牧（ ）蓑（ ）卸（ ）寞（ ）艇（ ）舱（ ） 沃（ ）咆（ ）锅（ ）掏（ ）访（ ）拘（ ）拍（ ） 袄（ ）袍（ ）祸（ ）淘（ ）妨（ ）狗（ ）帕（ ） 胶（ ）槐（ ）梁（ ）指（ ）日（ ）郎（ ）剑（ ） 绞（ ）愧（ ）粱（ ）诣（ ）曰（ ）朗（ ）敛（ ） 侮（ ）慌（ ）蔽（ ）矩（ ）准（ ）熄（ ）搔（ ） 悔（ ）谎（ ）敝（ ）拒（ ）淮（ ）媳（ ）骚（ ） 甘（ ）陪（ ）尼（ ）没（ ）哨（ ）漫（ ）板（ ） 晋安区第