应急疏散演练方案.docx

包信中心校应急疏散演练方案 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。 一、 演练目的 针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 二、 演练时间 待定 三、 演练地点 各校确定（就近、空旷、安全） 四、 演练信号 开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。 五、 演练指挥 总指挥：各校校长、园长 副总指挥：各校政教主任（或少先队辅导员） 职责：负责疏散安全管理总调度 六、 工作小组 协助指挥小组：各班班主任和上课教师。 职责： 演习前讲解疏散路线和清点学生人数； 带领学生撤退； 到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报； 到达集结场地后对学生的安全管理。 应急疏散小组： 总负责：后勤主任 楼梯负责人：各校值日教师 职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。 每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学生按就近路线撤离。 以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 七、疏散管理 疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下,值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。 疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！” 老师必须立刻停止教学工作，施令：“全体起立，排队！”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发！” 疏散路线：各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。 疏散顺序：按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。 疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 集合地点：分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指令。 人员清点：协助指挥小组理应在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。 八、演练准备阶段 应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。 所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。 ?注意事项： 清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生认真检查准备情况，确保万无一失。 九、正式演练阶段 （1） 总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。 （2） 发布疏散信号。 （3） 紧急疏散： 在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。 各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。 如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。 应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。 十、终止状态 总指挥：宣布紧急疏散演练圆满成功。 ?注意事项： 提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。 现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。 各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。