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四年级班主任教师工作总结 四年级班主任教师工作总结 四年级班主任教师工作总结 小学四年级班主任教师工作总结 本学期我有幸担当了四（ 3）班的班主任，提及接手班主任的工作，纯属临危授命，毫无先兆。 刚听到这样的信息， 挺震撼。毕竟英语老师担当班主任的这类状况极少，加上我还要教三个班的英语，外加一个一年级的口语课，工作压力可想而知。但既然学校有了这样的安排，与其埋怨，不如安稳接受。 但关于毫无班主任工作经验的我来说， 既是挑战，也是锻炼自己的大好时机，因此我决定好好掌握这样的时机， 尽自己努力来做好这份工作。一直以为笨鸟先飞，由于自己什么都不会，因此早期在工作时老是比较踊跃， 有时甚至会影响到其余班主任的工作， 在这里对你们表示抱歉。今日我主要从以下几点来说说本学期的班主任工作： 一．仔细察看其余班主任的平常工作，自我学习，自我总结 既然接受了这样的工作安排， 我就争取做个合格的班主任。 开始全部关于我 来说是零起点， 因此我一定要重新来学。 幸亏平常身旁见解过不 少优异班主任的工作，目染耳濡了一些，也就自然认识了一些。早期 都是看其余班主任怎么做，我就随着做，以后慢慢认识班级管理后， 我开始依据自己的方式来管理了， 毕竟每个班的状况不同样， 我一定 因人而异，逐渐探索合适我们班级的管理方法来， 而就当前状况而言， ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 1 ~ 班级管理方面有了很大提升， 为此内心仍是挺宽慰的， 毕竟努力没有空费。 二．从细节着手，培育学生各方面的优异习惯 关于这个班，我其实不陌生，毕竟已经教过他们一年的英语，可是那时不过教 课，上完课就走人的那种，不会察看到每位学生的特色，而此刻 不同，这个班完全交给了我，我需要对这个班负责，自然也就需要对 班级进行各方面的认识了。 这个班早期存在最大的问题就是： 卫生环 境差，讲堂纪律杂乱，没有集体意识。针对那些状况，我主要培育了 以下习惯： （1）培育优异的卫生习惯 第一是学生的个人卫生， 一个孩子走出来， 身体和精神相貌都很重要，因此我利用晨会课检查手，脸洁净能否，不洁净的要求班干实时提示；其次是班级的卫生，每日有指定的班干安排和检查，不合格先问责班干，再找个别学生讲话，因此一段时间下来，成效仍是不错的。 2）培育学生恪守纪律的习惯， 这是自我感觉做的较好的地方。 这个班早期活跃分子特别多， 喜 欢瞎叫唤，说脏话，打闹等等，于是除了我不停到班级管理外，跟从 干的管理是分不开的， 由于我要求一个班干负责六位学生， 一旦哪一 组学生发生问题，我们是先找负责的班干办理，再找当事人，因此学 生的自我拘束能力自然提升了， 并且我会针对不同的学生采纳不同的 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 2 ~ 办理方法，比方， 班级开始有人总喜爱课间跑来跑去，于是我让班干带他去操场进行规定圈数的跑步， 有一个这样后， 其余学生自然本分守己了，班级也就好管理多了。 （3）培育学生的集体意识 由于此刻独生儿女的许多， 因此好多时候就会裸露出自私的性格。比方，教室地上有纸屑，早期他们是充耳不闻等等状况。于是我频频教育学生班级是个整体， 有一次不好的曝光， 那都是丢整个班级学生和老师的脸，最主要的是言传身教，当老师哈腰主动捡起一张纸屑时，那样的示范成效可比讲好多次话强多了。 因此好多活动我都会言传身教，跟学生一同去做，学生也就自然热爱起这个班级来，特别表此刻班级活动上，关于参加学校活动，我们班都是踊跃参加，这点挺感谢那帮孩子的，感谢他们对我工作的配合和支持。 三．同等对待每一位学生，发挥学生的自己闪光点 其实在每一位老师眼里，都会偏向优等生，我也是，但当了班主任，要班级整体提升的话，就得关注全班每一位学生，关注他们的各个方面。因此早期在采用班干我就是让学生自己来自荐， 建立每位学生的信心，使她们成为班级真实的主人，而学生在这样的气氛中，体验到自己价值，也就自我获得了提升。 四．突出自我管理，要点培育班干部的管理能力 要搞好一个班级的工作， 就得有一支能干的班干队伍， 由于班主任不行能成天坐班。 于是开学初我就先进行班干改选， 采纳了公正竞争，自我介绍的形式。就连一些平常很俏皮，成绩不是很好的学生也 ——文章根源网，仅供分享学习参照 ~ 3 ~ 采用进来，由于这样的平台，反而会促使一些后进生的发展，让他们 理解自己在班级的重要性，大部分学期下来，事实证明，我当初的选择 没错，有许多后进生获得了进步。当初对选出的班干我是分工负责， 明确自己所做的工作。 开始我会教他们如何做好分内工作和如何解决 工作中的困难，教育班干要言传身教， 自己第一要做好典范带头作用， 才能服众，对那些工作好的班干会实时夸奖鼓舞， 关于做的不好的及 时提出建议。早期我还大批坐班参加，以后直接松手让班干来管理， 所谓的“松手“，不