何天成从高联到IMO金牌超详细数学竞赛学习方法(一).docVIP

适用标准文档 何天成： 从高联到 IMO金牌，超详尽数学比赛学习方法 （一） 本文作者何天成，第 58 届国际数学奥林匹克（ IMO）金牌获取者，华南师大附中 2017 届毕业生，北京大学数学科学学院 2017 级重生。本文首发于数学新星网。作者特别详 细地论述了从高联一试 / 二试，到参加 CMO，国家集训队，走 向 IMO，各级比赛的心路历程和学习方法，对于参加比赛的同学拥有特别大的指导意义，因为篇幅较长，故分为三篇分享给大家。请看过的同学温故知新，没看过的同学必定要认 真做好笔录，满满的干货 ~正文以下： 2017 年 7 月，我有幸作为中国国家队的一员参加了第 58 届国际中学生数学奥林匹克比赛（ IMO ) ，并获取了一枚金牌。回首六年比赛之路，我从开始的一个懵懂无知的新人，一路上经历了许多 挫折，走了许多弯路，在趔趔趄趄中算是探索出了自己的一套学习比赛的方法，最后的结局也是好运的。而正是这份好运，让我感觉有责任把自己学习数学比赛的经验与心得分享 出来，希望以后者能汲取我的经验和教训， 找到自己的不足，并更好地看清将来。 引 言对于一场考试，我喜爱用以下 3 个参数来权衡最后的分数：最后分数 =实力分 x 运气分 x 状态分。此中实力，运气，状态均为非负实数。 这里，“实力”顾名思义，只管不好量化，可是一般来说实 文案大全 适用标准文档 力相差很大仍是能看出来的。 “运气”主要代表“题目能否对路” ，比方一个善于几何的 选手参加一场几何送分的考试，自然运气分较低；而参加一 场几何难度他刚恰巧能做出来的考试，运气分就比较高了。 自然，运气分是取决于考试自己的，能够以为主观上不可以改 变它，可是在集训队这样的多次考试中，均匀下来，运气会 比较稳固；并且，我们能够用比方“补短板”或许“狂刷一 科”等方法改变运气分的颠簸大小。另一方面的运气来自于 改卷，即能不可以获取预料中的分数，这一点理论上来说也是 不可以自制操控的，可是能够经过增强书写等方法提高。 “状态”源于自己，常有的影响状态的要素有，比方考前一 晚睡不着，考试很冻手、冻僵了，旁边的同学向来发出噪音 等等。自然，也可能会有状态莫名超好的状况，可是我们不 能控制自己超凡发挥，只好希望尽量发挥正常。 总结下来，我们自然要“提高实力” ，但同时也要注意一些很简单被忽视的地方——提高运气和状态。这看似很难办理，但实质上仍是有迹可循的。 运气方面，一是以前说的“补短板”与“狂刷一科” 。补短板是实力进阶的必经之路，我向来以为，一名真切优异的 选手其实不必定要做出好多人都做不出的超难题，可是必定要做出有足够多人能做出的题，这就需要认识不一样的方法，覆盖更多知识面，做真题。 “狂刷一科”是实力不够的状况下 文案大全 适用标准文档 的赌博，比方就想联赛做出俩题混一等奖，而后狂刷代数与几何之类的。我对这类方法不予评论，但反正我自己的经历是，凡是赌博的状况都必输，实力不到说啥都没用，不如循规蹈矩的来，读者能够自己考虑实力不够的时候的做法。 第二点大体就是对于过程的书写，事实上，好多人对自己的 过程特别有自信。 假如你批悔过其余人的过程， 总会感觉“这啥意思啊？搞了半天都不知道想干啥”或许“这里一句话带 过根本就不明显嘛” 。一般来说，过程写不好有两种：假如你讲都讲不清楚，那么可能是语文学的不好，请回炉再造；假如跟他人讲思路的时候他人能够理解，可是过程写不好的话，可能是没有掌握好写过程的技巧。写过程的主要目的有两个：一是要正确，不可以让老师误会你的意思；二是要平常 易懂，节俭老师的时间，让老师能够比较简单 get 到你的过程的脉络。 所以针对第一点，要学会过程的“数学化”表达：比方好多 组合问题，直接表达就像写小说，假如能够换成会合或许图 论的语言，又或许把它代数化表示，就简单好多了；此外， 过程里的因果关系要清楚，起码要表达出“由什么推出什 么”，这就需要多使用连词：因为（因为、注意到）＋所以、 若＋则＋所以＋进而、我们断言（证明）＋事实上，以及右 箭头“ =”。就算连词使用不多样，起码要达到的要求是： 老师知道你的每一个结论是由哪些结论推出的。 文案大全 适用标准文档 而第二点其实简单被忽视。我常常看到有些过程一路往下推，密密层层一大堆，又不知道他想干什么；语言又完整用的是会合的方法，全都是定义和运算，让人摸不着脑筋。这时候，一旦出现一些笔误，很有可能老师就“如释重担”地圈起来给 0 分了。这就像写一篇谈论文，假如你向来举例子不立论，自然不会给高分。 这就需要把证明的脉络清楚地刻画出来，常有的连词有：证 明分为以下几步、 下边证明一个引理 （结论）、我们断言 （证明）以下结论、我们只要证明以下结论即可证明本题等。这 样的利处是，假如你断言的要点步骤恰巧是答案中的步骤，或许老师知道