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儿科护理管理问题与对策 儿科护理管理问题与对策 儿科护理管理问题与对策 --------------------------------------------------------------- 范文最新介绍 ------------------------------------------------------ 儿科护理管理问题与对策 纲要：护理安全部是护理质量的一个重要构成部分，儿科病区收治患者特别，拥有病情变化快、突发事件多、护理操作难度大的特色，所以是风险事件的高发科室。 儿科病区的护理风险要素主要包含护理要素、病区管理要素、用药安全要素、实习生带教要素及患者要素等，为了改良护理质量，防止风险事件的发生，儿科实行有关护理对策，包含提升护理人员综合素质、 增强护理人职工作责任心、 增强儿科病区管理、保证患儿用药安全、完美实习生带教管理及重视健康宣教等。 要点词：儿科病区；护理管理；风险要素；对策 跟着社会的发展和进步，人们对护理安全的关注度愈来愈高，如 何做好护理安全管理是工作中的要点问题［１］ 。儿科病区收治对象 特别，患儿的心理、语言能力发育不完整， 很难表达自己的真切感觉， 加上患儿的年纪小、病情变化快、症状不典型、突发事件多、护理操 作难度大等问题， 成为护理风险的高发科室， 一旦某个护理环节出现 问题，就简单引起医疗事故或纠葛［２］ 。为了增强儿科病区的护理 质量管理，提升患儿住院期间的护理安全， 我们对儿科病区的常有护 1 / 7 理风险要素进行了总结解析，并提出了针对性的管理对策。 １儿科病区的护理风险要素 １．１护理人员要素。１．１．１护理人员的综合素质不高。儿 科护士所面对的患者集体比较特别， 所以除了需要具备一般医护人员 的职业道德基础外，还应该有爱心、耐心，认真、仔细的对待工作。 因为护理工作量较大，护理人员很难在工作之余增强有关知识的学 习，除了常用的护理技术外，缺少对新知识和新技术的研究，同时也 缺少社会学、心理学知识的掌握， 这使护士在面对患儿及家眷时不可以 做好全方向的服务工作， 业务娴熟度不高， 在病情察看上简单出现疏 漏。别的，部分护士的交流能力不足，一些正确的护理行为不可以很好 地向患儿家眷说明，致使家眷出现疑虑甚至产生误会， 进而引起纠葛。 １．１．２护理人员缺少责任感及风险防备意识。护理责任心微风险 防备意识是减少工作疏忽， 防止风险事件发生的重要前提， 护理人员 的工作责任感直接影响着病区的护理安全质量 ［３］。在实质工作中， 因为护理工作量较大， 部分护士没有严格依据规章制度执行， 出现诸 如核对不认真、交接班粗心、违规操作、病区巡视不实时、发错药、 穿刺后忘掉松止血带等现象，引起患儿家眷的不满。别的，护士在工 作中缺少风险防备意识， 存在侥幸心理， 在发现安全隐患以后也并没 有实时上报或办理， 致使风险事件的发生。 １．１．３用药安全要素。 患儿尚处于生长发育阶段， 各项生理机能还没有发育完整， 所以用药剂 --------------------------------------------------------------- 范文最新介绍 ------------------------------------------------------ 量较小且个体差别较大，在加药时需要详尽计算药量［４］ ，但因为 临床新药层见迭出， 儿科用药渐渐增加， 加上单支剂量的不一样致使药 量难以掌握，部分护士在工作忙碌时出现粗心粗心， 未进行核对的情 况，就会致使配错药、用错药的现象。别的，因为患儿的血管壁较薄 且通透性高，假如在治疗中有血管刺激性药物则会致使穿刺部位发生 溢出、肿胀等现象，假如未能实时发现并办理， 就简单引起纠葛。１．２ 病区管理要素。 病区是患儿住院期间生活和治疗的主要场所， 假如病 区管理存在问题， 极易引起风险事件。 比如在流感季节期间未做好消 毒隔绝举措，使恢复期和急性期患儿共处一室， 就简单引起交错感染。 假如未做好病区探望管理， 不只会影响病区环境， 更易影响患儿的治 疗和痊愈。１．３实习生带教要素。实习生刚才走开学校接触临床， 工作经验缺少， 部分护生还没有达成角色变换， 不可以适应临床工作的高 压和谨慎性，工作中态度涣散，不认真，易致使风险事件的发生。此 外，护生对操作流程不熟习，基础理论知识不够扎实，护理技术差， 一定在带教老师的指导下达成工作， 所以带教老师一旦出现疏忽， 未 能做好指导和看管工作， 就会影响儿科病区的护理安全 ［５］。１．４ 患儿及家长要素患儿的年纪较小， 很难踊跃配合治疗， 加上此刻少儿 多为家中独子，家长关怀孩子的健康，又缺少必需的医学知识，常会 做出一些不配合治疗、不恪守制度的行为，允从性较差，给护理安全