八年级物理：第一节 声音的产生与传播练习题.pdfVIP

初中物理新课程标准教材 物 理 教 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 物理教 / 初中物理 / 八年级物理教 编订：XX 文讯教育机构 初中物理教案 文讯教育教学设计 第一节 声音的产生与传播练习题 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力, 对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学 习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修 改调整或直接进行教学使用。 第一节 声音的产生与传播 一、知识网络 1、声音的产生 ①声音是由物体的振动产生的，物体振动就一定会发出声音 ②一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止 ③固、液、气体均可因振动而发出声 ④声音发出后，人耳不一定听得到，故不能认为没听到就没有声音 1、声音的传播 ①声音的传播需要物质，这样的物质在物理学中称之为介质。 一切介质（固、液、气体）均能传播声音，声音在介质中传播时会慢慢减弱 真空不能传声（但可传无线电波） ②声波：声是一种波 第 2 页 共 9 页 初中物理教案 文讯教育教学设计 ③声速 a．定义：声音在每秒传播的距离 b. 与介质有关：一般由固体、液体到气体，声速依次减小 c. 与介质的温度有关：如在 15°c 的空气中，声速为340m/s d. 计算式：v = s/t e．单位：m/s、 km/h ； 1 m/s =3. 6 km/h 小知识：一般人区分两个声音的时间间隔至少为 0.1 秒，若两个声音时间间隔小于 0.1 秒，则两个声音会混合加强 二、基础练习 1．一切发声的物体都在 ，如右图，人耳能听到的鼓声，是由 的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在 ，按住鼓面则 发声 。 2.悦耳动听的笛声靠笛管（如下图）里的 发生 而产生的。 3．下列乐器中依靠固体振动发声的是（ ） a．大号 b．笛子 c．钢琴 d．唢呐 4．歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是 、 、 。 第 3 页 共 9 页 初中物理教案 文讯教育教学设计 5．遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线而产生的。 6．“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生而发出的, 在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过 传入人的耳朵的。 7．下列实验中，不能够探究声音产生的条件是（ ） a．把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿 状的曲线 b．敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声 c．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞 d．把敲响的音*接触悬