9《赵州桥》教学设计之四－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 9《赵州桥》教学设计之四－教学教案   教学目标： 　　1、学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语。　　2、学习运用关联词“不但……而且……”，了解与之用法相像的关联词“不但……还……”“不仅……而且……”等。　　3、能正确理解每个自然段主要意思，能找出重点词句。　　4、能流畅地朗读课文，可以选择一段背诵，有各自的感受。　　5、了解赵州桥是世界著名的石拱桥，是我国珍贵的历史遗产，它的设计和建筑是建桥史上一个创举。　　*6、结合绍兴的“桥文化”，激发对具有深厚江南风情的石桥的探究兴趣，培育孩子对家乡的喜爱之情。　　课前预备：　　赵州桥相关资料〔校内网资源库〕　　绍兴石桥资料〔绍兴网〕　　赵州桥简图一人一张　　教学设计流程：　　一、师生对话，激发兴趣　　　　我国有很多世界著名的古代建筑，同学们知道哪些？老师知道哪些？比比谁说得多。　　　　〔长城、故宫、布达拉宫……〕　　　　赵州桥也是我国有名古代建筑〔写课题〕，它是怎样一座桥呢？　　二、初读课文，学习字词　　　1、依据注音读通课文　　　2、自学生字，要求能读会字　　　3、把课文中不理解的词画出来　　　4、想想假如请你说一句话介绍赵州桥，你准备说哪一句？　　三、组织沟通，字词点拔　　　1、听写生字→发觉错