人教版高中语文散文欣赏《雪落在中国的土地上》优质公开课件.pptVIP

————《雪落在中国的土地上》 大地的哀鸣 苦难的琴音 艾青说 : “诗没有了形象，就是花没有光彩、水分与形状，人没有血和肉。 在诗人的世界 里 ，自然与生命有了契合 ， 旷野与山岳能日夜 喧谈 ，岩石能沉思 ，河流能絮语 …… 风 、 土地 、 树木 ，都有了性格 。 ” 雪落在中国的土地上 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀… … … 中国， 我的在没有灯光的晚上， 所写的无力的诗句， 能给你些许的温暖么？ 活动一： 朗读最能打动你的一节诗，并说说打动你的原因。 写作背景：1937年卢沟桥事变后，抗日战争全面爆发，12月艾青离开浙江前往当时被称作抗战中心的武汉，他没有看到全民积极组织抗战的景象，到处是无家可归的难民，部分人苟且偷安，国民党内部投降派又主张和谈，于是他在一个下雪的夜晚写了这首诗。 活动二： 概括这是一片怎样的土地？作者怀着什么样的思想感情面对这样一片土地？ 这是一片被灾难笼罩着的土地，在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国广大群众过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活，日本的侵略更使这片土地沦陷于敌人的蹂躏，遭遇着巨大的苦难，社会环境恶劣，抗日斗争艰难，人民处于水深火热中 。 中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀；中国的苦难与灾难/像这雪夜一样广阔而又漫长呀… … 这是诗人对历史现实的思考，对民族和未来前途的担忧 ，对时代的恐惧迷茫，指出了落在每个人心头不能推卸的负担。 雪落在中国的土地上/ 寒冷在封锁着中国呀……中国/ 我的在没有灯光的晚上/ 所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么? 这是诗人对危难中祖国的真挚呼喊和急切献身的心声。这充满悲愤力量的诗句，震撼着人们的心灵，给人们带来了感情上的温暖和精神上的鼓舞。 艾青主张将诗情转化为具体可感的审美意象，土地、跟土地相关的物、人构成了艾青诗歌典型的意象。在他的诗中，土地意象出现很多次，如《 吊楼》 《死地》《手推车》《北方》 《旷野》《农夫》 《荒凉》《雾》 《少年行》《村庄》等。 呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给大地上一切的/ 我的大堰河般的保姆和她们的儿子/ （《大堰河》） 大地已死了/ 躺开着的那万顷的荒原/ 是它的尸体/ （《死地》） 田亩已荒芜了/ 狼籍着犁翻了的土块/与枯死的野草/ （ 《旷野》） 村庄呀/ 山坡呀 / 河岸呀/颓垣与 荒冢呀 /都披上了土色的忧郁/ （ 《北方》 ） 从《大堰河 ——我的保姆》 一诗发表开始，艾青就密切关注中国人民特别是农民的生存状态，他不仅对贫苦农民怀着真挚的爱，而且把自己的命运与农民的命运紧紧连在一起。艾青真正成为了“土地的儿子” ，土地也频繁地进入了他的创作视野。 活动三： 合作探究土地意象为什么会成为艾青诗歌常用的典型意象？ 艾青说：“意象是具体化了的感觉，意象的创造，就是在万象中抛弃着、拣取着、拼凑着， 选择与自己的 情感思想能糅合的形体。” 我爱这土地 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 　　这被暴风雨所打击着的土地， 　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 　　这无止息地吹刮着的激怒的风， 　　和那来自林间的无比温柔的黎明…… 　　———然后我死了， 　　连羽毛也腐烂在土地里面。 　　为什么我的眼里常含泪水？ 　　因为我对这土地爱得深沉…… 　　 写作背景：1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄 猖狂地践踏中国大地。艾青和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林，在11月17日他写下了这首诗。 深沉的爱国之情体现在艾青希望变成一只小鸟，以便从空中俯瞰大地，倾尽全力为土地而歌唱，死了也要融进土地中，这种深沉强烈的土地之爱，难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。这是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。 　　 深沉的爱国之情来源于中华民族忧国忧民传统的熏陶；从小生活在大堰河家里，是农人的后裔，融入民众中；在抗日战争的炮火中，目睹山河破碎、人民涂炭的现实，见识了民族危机和苦难… …