第二章 《声现象》 单元提高训练 人教版八年级物理 .docVIP

第二章 《声现象》单元检测 班级______ 姓名_______ 学号_____ 一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题的4个选项，中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入答题卡内。 1．以下实验不能阐述声音产生的条件的是（　　） A．将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花 B．将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞” C．将正在发声的音叉去接近悬挂的小球，小球被弹开 D．将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见 2．在百米赛跑时，终点计时员如果在听到发令枪声才开始按表计时，则记录下的时间比运动员所用的实际时间（　　） A．偏大 B．偏小 C．相同 D．都有可能 3．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（　　） A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 4．关于声音，下列说法中正确的是（　　） A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高 5．下列各成语所反映的情景中，能说明光的反射的是（　　） A．镜花水月 B．坐井观天 C．海市蜃楼 D．立竿见影 6．下列关于声音的说法正确的是（　　） A．音调是由发声体的振幅决定的 B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的音调要低一些 C．“天宫二号”在太空可通过超声波与地面联系 D．声控锁是通过音色识别不同的声音 7．某人面对山崖大喊一声,1.2秒后听到自己的回声,则此人与山崖之间的距离为（　　） A．204米 B．408米 C．340米 D．170米 8．有一种电动牙刷，它能发出超声波，可以直达普通牙刷刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，下列说法正确的是（　　） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波能传递能量 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波的音调很低，所以人听不到 9．声能够传递“信息”和“能量””。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 10．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．人说话是靠舌头振动发声的 C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D．一切发声物体都在振动 二、本大题包括10小题，共70分 11．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)高。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_______不能传声。 12．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是________；“高”指的是________．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是________的大小． 13．2018年4月22日，辽宁男篮成为了CBA历史上第七支总冠军球队．如图所示，当球员扣篮时，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，喝彩声通过________到球员耳中，使球员们士气大振，此处喝彩声________（填“属于”或“不属于”）噪声．“山呼海啸”是形容声音的________（填“音调高”或“响度大”）． 14．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是空气柱_________产生的； （2）声音在水中的传播速度_________（填大于、等于或小于）在空气中的传播速度； （3）在月球上，声音不能传播的原因是_______。 15．在探究声音的产生与传播时，小华和同学们一起做了下面的实验： (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明_______________； (2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用力敲桌子发出声响时，桌子却几乎不动。为了使实验现象明显，改进方法是：________________________； (3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_____________； (4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将_______，并由此推理可知：_______________。 16．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃