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四年级下册各单元主题 四年级下册各单元主题 PAGE / NUMPAGES 四年级下册各单元主题 单元主题 第一单元 江山如画  阅读训练点 1、欣赏祖国的大好河山，体 会作者对山山水水的热爱之 情 2、体会作者是怎样用优美词 句表达情意的。 （写了哪些 景物；怎样的特点；按怎样 的顺序写；作者如何具体、 形象地描绘景物：比喻、排 比；想象、感受等） 3、丰富学生的语言积累 （摘 抄、分类、记诵、引导运用）  作文训练点 课文 练习突破 仔细观察一处 1 古 诗 词 1、背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》 《望洞庭》 景物，把观察到 三首 2、用自己的话说诗句的意思想象画面。 的按一定的顺 3、初步认识词的特点 序写下来。把内 2 桂 林 山 1、有感情朗读，并把课文背下来； 容写具体，语句 水 2、联系上文体会最后一段描写的景色 写通顺。 3、积累优美词句 （体会作者用了什么方法描写桂林 山水的特点，然后摘抄、背诵、运用默写、填空等方 法反馈积累情况） 3 记 金 华 1、有感情朗读课文，背诵相关段落 的双龙洞 2、说说作者游览过程，重点讲内洞的景象。 （进一步 学习有条理叙述游览过程， 学文后让学生模仿课文写 法描写春游） 3、体会作者用词造句的准确和朴实。 4*七月的 想象文中主要描写哪些景物，它们有什么特点。摘抄 天山 优美词句。 补充阅读：《趵突泉》 第二单元 以诚待人  1．思考课文中讲述的这些故 1． 小练笔： 5 中彩那 1、有感情朗读课文 事，对我们做人处事有什么 想象库伯先 天 2、联系上下文理解“道德难题”； 3、联系实际交流对含义深刻句子的体会。 （教学生 启示。 生派人把汽 如何举例子谈自己的理解。有理有据训练。） 第三单元 大自然的 启示  2．搜集发生在身边的有关诚 车开走后， 6* 万年牢 默读课文，想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件 信的事例，加深认识，付诸 “我们”全 事，从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。 联 行动。 系生活实际 ，和同学交流读后的体会。 （从父亲身 家人当时的 3、抓住重点语句和段落体会 上受到什么启发） 表现，我要 道理，得到启示。 （哪些才 7 尊严 1、朗读课文，体会从中受到的启发。（“我们学到 把想到的写 是重点语句如：人物语言、 了什么”） 下来。 行动及外貌描写等词句。怎 2、抓住描写年轻人外貌、动作和语言的句子，体会 2． 写成长过 样去体会如：联系生活实际、 体会，再抄下来。 程的心里话。 联系上下文体会） 8* 将心比 默读课文，想想课文中的哪些地方使你感动，并 结 心 合生活实际 ，与同学交流对最后一个自然段的理解。 补充阅读：《小珊迪》《到期归还》 1．进一步关注自然、了解自 写本单元综合 9 自然之道 1、朗读课文，体会从中受到的启发， 并和同学交流。 然，在对自然的观察、了解、 性学习的过程 2、抓住关键词语，体会人物内心 10* 黄河是 发现中受到有益的启示。（有 中的自己的收 默读课文，说说黄河发生了哪些变化，引起这些变 怎样变化 化的原因是什么，从中给我们怎样的启示 什么启示怎样表达启示） 集、收获、启发、 的 2．激发热爱科学、乐于观察 设想等。 11 蝙蝠和 科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的 与探究的兴趣。 雷达 3、能抓住文章的内容。 （不 同文章抓住主要内容的方 12* 大自然 默读课文，说说每篇短文主要讲了什么，你从中受 法） 的启示 到哪些启发。 第四单元 战争与和 平  1．了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。想一想：我们能为世界和平做点什么 2．继续学习理解含义深刻的句子方法，体会句子表达的思想感情。 3、继续学习归纳文章主要内容的方法 （初步了解何为小标题，体会编写小标题的方法）  补充阅读《有趣的动物共栖现象》 紧扣本组专题 13 夜 1、分角色朗读课文 的看图作文 : 把 莺的歌 2、夜莺是怎样巧妙地和敌人周旋， 为游击队传送情报的 看到的、想到的 声 3、体会文中一语双关的句子意思。 写下来。（作前 14* 小 默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事，复述故事。 搜集大量写作 英雄雨 学习给每部分加小标题。 背景知识，帮助 来 学生有意义的 想象） 15 一 1、复习信的格式 个中国 2、朗读课文，体会作者的心情 孩子的 3、结合课文和具体事例理解含义深刻的句子。 呼声 16* 和 有感情朗读诗，想一想，每一节诗主要讲了什么，诗中 我们一 四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情 样享受 春天 第五单元 热爱生命  1、搜集、了解热爱生命的故 事。感受生命的美好，珍惜、 热爱生命 2、体会含义较深的语句。梳  小练笔 : 把学了《生命 生命》这篇