《压强》教学设计.docxVIP

八年级下物理第八章第一节＜〈压强＞＞教学设计 教学过程教师活动学生行为设计意图 教学过程 教师活动 学生行为 设计意图 学生回1 学生回1答 巩固旧知 -、复习提问力的作用效果有哪些?二、设置情景, 引入课题。1、播放图片2演示气球实验三、新课探究（一）认识压力活动1：教师投影图片，并提出问题1、 压力是否一定等于重力？ -、复习提问 力的作用效果有哪些? 二、设置情景, 引入课题。 1、播放图片 2演示气球实验 三、新课探究 （一）认识压力 活动1：教师投影图片，并提出问题 1、 压力是否一定等于重力？ 2、 归纳三幅图中压力的共同特点： 3、定义：压力是垂直作用在物体表面上的力 观察思考：感知 （产生感性认 识） 学生观察，并思 考讨论教师提 出的问题： 进一步分析归 纳压力的概念。 激发兴趣 培养学生提出问 题、分析问题、概 括的能力 认识压力，区别压 力与重力。 学校 林甸二中 备课人 1 张维彬 教学目标 知识与能力 了解压强的概念.理解什么是压力，什么是物体的受力面积. 理解压强的大小跟哪些因素有关. 了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号.知道压强单位的物理 意义和由来. 过程与方法 1.观察生活中各种跟压强有关的现象.通过探究压力的作用效果跟什么 因素有关.经历探究的主要环节.通过探究实验，观察实验现象.采集 实验数据.获得对压强比较深入的了解.初步学习使用控制