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《制作表格》教学设计 教学课时：1课时 教学准备： 学生：搜集生活中的表格和知晓表格的作用；了解表格相关的儿个名词概念；动手 设计自己的个人名片。 教师：让学生了解本节课需要掌握的知识点，以及创建表格、调整表格的方法。 教学目标： 学会Word软件提供的两种创建表格的方法，分清行、列和单元格，能根据 不同表格正确选择创建方法；掌握调整表格的位置和缩放操作方法。 通过制作表格的学习，认识到使用计算机创建表格的优势；通过认真观察、 思考，尝试解决问题，树立自信心，增强自主探究的能力。 培养动手设计能力和创新能力。 教材分析： 表格制作是我们使用计算机进行文字处理必须掌握的重要内容，同文字表达 相比，表格对信息的表达更加清楚直观，并且表述方便、规范，一目了然。因此, 制作各种表格是中小学生必须掌握的一项基本技能。本课教学旨在让学生掌握制 作表格的基本方法，了解表格的组成部分，学会设计表格，培养学生使用表格解 决问题的能力。 教学重难点： 学会使用创建表格的两种方式，能够根据需要选择合理的方法设计表格，掌 握调整表格，调整位置、缩放表格的方法。 根据需要制作合理的表格，通过表格解决实际中的难题。 教学过程： 一、 师生互动，对比导入 观察对比关于《小学生的暑假作息时间》的文字信息和表格信息，从 中总结出表格对信息的表达的作用和优势。 学生思考并说出生活中还见过哪些表格，通过感知表格在生活中