小足球控球教学设计.docxVIP

小足球控球教学设计 小足球控球教学设计 小足球控球教学设计 足球 -控球技术讲课稿 白小明 一、指导思想： 本课以健康第一为指导思想， 着重学生对足球基本控球技术的掌 握与实践应用。 在教课过程中坚持以学生为本， 充足发挥教师的主动 作用，经过各样兴趣小游戏，培育学生体育意识，使学生在快乐、团 结的学练气氛中激发对足球的激烈兴趣， 踊跃主动的锻炼身体， 发展 学生的协调性，敏捷性等身体素质，培育学生的英勇坚强，竞争意识 和创新精神，让学生感觉足球带来的快乐。 二、教课目的 1、认识目标：让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节，控球包 括接球、盘带球、掩护球等技术，将球紧紧的控制到自己的脚下。 2、技术目标：经过学习使 85%的学生基本掌握本节课控球的基本技 术。 3、感情目标：经过学习及教课比赛正确办理人际关系，培育竞争和 团队精神。 三、教材剖析 足球是学生特喜爱的一项体育运动，有很强的集体性和兴趣性， 经过足球活动能发展学生的多项身体素质。提升少年少儿的综合素 质，培育竞争意识和团联合作的精神。 足球控球技术又称足球运球技 术。足球控球能力是足球运动中最基本的技术。 控球的目的让学生熟 悉球性，提升左右脚控球的能力。本节课以游戏贯串全课，游戏是学 生最简单接受、喜爱的活动方式。学生们在充满乐趣的环境中练习， 练习中从易到难让学生们时辰保持学习的动力， 游戏中安排学生之间的竞争就能够激发学生学习的热忱。四、学生剖析 校园足球的发展使我校的足球气氛有显然的抬升。 我校针对学生对足球的需要拟订 3-6 年级每周都有一节足球课， 针对男女生的差别进行有效教课。联合 2016 年我校组织了第一届校园足球联赛，在联赛的过程中能让每一名学生都能够参加进来，并精心设计足球作文比赛、足球绘画比赛、 足球拍照比赛等活动。 经过一系列的足球活动使我校的足球人口显然增添， 使我校足球气氛更为浓重。 只有让学生喜爱足球他们才能更踊跃的投身到足球训练中来。 针对学生的需要我利用课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的指导， 让他们更为喜爱足球运动。 五、要点及难点 要点：控球过程中注意仰头，察看场上的变化。难点：支撑脚的地点及触球瞬时脚的触球点。六、教课过程 教课手段：采纳分解示范、模拟、比赛、游戏法等多种方法进行课的 教课，使学生在快乐中学习锻炼，在练习中掌握知识技术，加强身体 素质和翻跃能力。 教课方法： 1、指引学习：经过热身小游戏 勇夺冠军 使学生的注意力高度集中， 让学生刚开始时达到踊跃和喜悦的态度。 其实不停的提示学生在游戏时 注意仰头及脚触球的触球点。 2、牵拉：牵拉是一项乏味练习要让学生知道牵拉的重要性，教师应 该把牵拉设计的更有兴趣性。 牵拉是防止学生在运动和训练中免于肌 肉、韧带和关节的损害的必需门路。 3、控球基本技术：经过 3 个训练活动，使学生能够基本掌握控球的 基本技术。控球的要点就是频频练习， 因此在练习过程中教师不停的 鼓舞学生练习以及提示学生在控球的过程中要仰头。 让学生领会球很 简单的控制到自己的脚下，给自己带来的欢乐感。 4、反响速度练习：采纳游戏 决议赛过全部 提升学生的反响速度和 决议速度，学生要用最快的速度选择拿到球的门路，提升决议速度。 5、教课比赛：在足球的全部教课中不论是控球、传接球、射门、技 战术等都是为了足球比赛做准备， 因此我们在每节课都要有小型的教 学比赛。经过教课比赛让学生们感觉到训练的成就。 6、放松部分：经过教师的指引，使学生从高度的喜悦点过渡到相对 稳固的状态，身心获得调整放松。 7、小结：学生自评，培育学生自我评论和对别人评论的能力。教师 经过本次课的讲堂状况进行总结，夸奖表现好的优异学生。 七、场所与器械： 一片足球场 小足球 20 个 标记物若干 八、教课成效估计： 1．心理成效估计：依据本课特色，学生将会踊跃参加活动，并能在 活动中领会到集体的力量，给自己带来集体的归属感。 2．生理成效估计：因为本课是新课，负荷适中，但练习密度较大。 均匀心率为 110－120 次/ 分 足球控球教课方案 白小明 教课内容 1、足球控球技术 2、足球教课比赛 场所器械 足球若干标记物若干 教课目的 1、认识目标：让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节，控球包 括接球、盘带球、掩护球等技术，将球紧紧的控制到自己的脚下。 2、技术目标：经过学习使 85%的学生基本掌握本节课控球的基本技 术。 3、感情目标：经过学习及教课比赛正确办理人际关系，培育竞争和 团队精神。 要点：控球过程中注意仰头，察看场上的变化。 难点：支撑脚的地点及触球瞬时脚的触球点。 一、讲堂惯例 二、热身小游戏（勇夺冠军） 学生在必定范围以内进行运球和左右脚敲球时， 教师发出口令如： 手 拿球、膝盖触球、脚停球、头触球。谁做错了或